目标     教幼儿识别鞋的左右,掌握穿鞋系鞋带的技巧,培养自理能力。     准备     用纸板制作一双有人脸形的大鞋样和几双小鞋样。     过程     1、教师在日常生活中，注意观察了解哪些幼儿不能分辨鞋的左右及其原因。     2、把几双鞋样放在益智角，供幼儿反复练习。教师给予指导。     3、自编故事《鞋的话》。通过故事向幼儿介绍穿鞋的方法，让幼儿知道穿鞋不正确带来的不方便。     建议     1、向家长建议，为幼儿购买舒适合脚的鞋子，以免影响幼儿脚的正常发育。     2、引导分辨鞋的左右有困难的幼儿，穿鞋前先观察好，然后再穿。

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