材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。下面是小编整理的历年材料作文审题立意办法指导,欢迎大家查看!
【历年材料作文审题立意办法指导】
【审题立意技巧办法】:
一、角度
角度分为:
1.单个角度。
2.多个角度。当遇到多个角度时,应找出不同角度,从核心角度立意,从核心角度的重点部分立意。
二、因果
寻因:人们为啥这么做?
问果:这么做有啥样的后果?这样做应不应该?
三、词句
找出相关关键词
找出相关关键句
四、焦点
要关注材料的焦点:找出材料的焦点、找出材料的争论点
五、重点
从材料表述的重点立意
从核心角度的重点部分立意
如是叙事,重点部分往往是叙事的高潮部分
六、本质
概括出事件背后的本质:如“一点四面“、社会意义
七、物人
遇到物:马上想到借物喻人、由物到人
八、任务
注意任务驱动型作文的显性任务或隐形任务
九、综合
要有综合思维,学会有时候综合一个角度或多个角度立意,学会综合多则材料立意
*?20xx全国3 卷
18.阅读下面的材料,根据要求写?篇不少于800字的文章。(60分)
历经几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。
要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不少于800字。
一、角度:
该材料为多角度材料作文。找出不同角度,从核心角度立意,从核心角度的重点部分立意。
【找出不同角度】:
小羽、假冒伪劣者、政府部门
【从不同角度审题立意】:
从小羽的角度可怎样审题立意?
审题:创新、遇到问题、解决问题(选择、引领、分享、规范、谋助)、成功
立意:1、创新精神+分享共赢=成功
2、创新精神+引领规范=成功
3、创新精神+分享共赢+引领规范=成功
4、创新精神+眼界胸怀+做事智慧=成功
5、小羽的“德”与“智”(牺牲、引领、担当为“德”;眼界胸怀、大局意识、处事办法为“智”)
6、“仁”、“智”、“义”(对假冒伪劣者“仁”,处理这个事体现出“智”,对整个行业、产业体现出“义”【大局意识、担当、“见义而舍利”】)
7、知识产权该坚守还是放手?(坚守是“法”,放手是“仁”、“智”、“义”)
8、“小我”与“大我”(“小我”是只考虑自身利益、“见利而忘义”的我,“大我”是有眼界胸怀、有智慧勇气、有大局意识、有责任感、有担当意识、有社会情怀、“见义而忘利”的我)
从假冒伪劣者角度可怎样审题立意?
1、缺“德”
2、缺乏引领
3、缺乏规范
4、缺“法”(假冒伪劣者法律意识欠缺,国家“法制”、“法治”欠缺)
从政府部门角度可怎样审题立意?
职责: 对创业者保护、帮扶,对假冒伪劣者打击、法治
履行职责,强化保护,强化法治
哪个是核心角度?
小羽的角度
核心角度的重点部分在哪里?
解决问题(选择、引领、分享、规范、谋助)
怎样综合立意?
三个角度:创客·冒客·政府
单就小羽的角度综合立意:前面1——8
单就假冒伪劣者的角度综合立意:1、立德树人,强化法治
单就政府的角度综合立意:1、保护产权,强化法治
综合小羽和假冒伪劣者的角度立意:(小羽有“德”,假冒伪劣者无“德”;小羽有创新精神、眼界胸怀、智慧勇气、责任感、担当意识、“见义而忘利”,假冒伪劣者无创新精神、眼界胸怀、智慧勇气、责任感、担当意识、“见利而忘义”)
1、德行天下与立德树人
2、见利忘义与见义忘利
3、社会需要创新精神与责任担当
综合小羽和政府的角度立意:(小羽的创新知识产权没得到有力的保护,政府在保护创新知识产权这一块上力度还稍显不足)
1、强化创新知识产权保护
综合政府与假冒伪劣者的角度:(假冒伪劣者在创新产品出现后就疯狂假冒,未见政府在这一块上强大的打击力度,政府对国民的品德教育也应强化)
1、加大对假冒伪劣的打击力度
2、强化法治
3、立德树人
4、立德树人,强化法治
综合小羽、假冒伪劣者与政府的角度:
1、道德与法治
2、德行天下,法治天下
3、大德·小利·严法(小羽身上的牺牲、引领、担当、“仁”、“义”、体现出的是“大德”;假冒伪劣者的做法体现出的是“小我”的目光短浅、见利忘义、无大局意识、无责任担当的“小利”;政府应强化对创新知识产权的保护,强化对假冒伪劣的打击力度,强化法治的力度,以“严法”体现出“依法治国”的决心和举动)
4、创新精神·立德树人·依法治国
二、因果:
寻因:人们为啥这么做?
问果:这么做有啥样的后果?这样做应不应该?
1、材料一开头就说小羽“推陈出新”,后面也说她“不断创新”,为啥?
为了暗示“ 创新精神”!
2、“新式花茶刚获得专利,批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场”,为啥?
说明:1、假冒伪劣者缺“德”,应“立德树人”,强化对国民的品德教育,培养人格健全的公民。
2、法治力度不够,应强化“依法治国”的力度,强化对创新知识产权的保护。
3、为啥“小羽意识到,眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败”?
说明:法治力度不够,对创新知识产权的保护不够,创新型产业在假冒伪劣产品的打击下,容易走向衰亡。
4、小羽为啥“带领大家一起先把市场做规范,将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府部门发布推行”?
(1)她意识到了“共亡不如共赢”,体现出了她的“眼界胸怀”与“智慧”。
(2)还可以看成这是她有“德”的表现:仁、义、责任、担当
5、为啥材料最后说“这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,小羽最终成为众望所归的致富带头人”?
大众创业,万众创新,时代需要小羽这样的创新型、引领型人才
6、小羽为啥要那么做?那么做该不该?
7、假冒伪劣者为啥要那么做?那么做该不该?
8、政府在保护打击上似乎出力不够,为啥?我们该怎样看待?也该怎样解决?
……………………
三、词句:
找出相关关键词、找出相关关键句
历经几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。
四、焦点
关注材料的焦点:找出材料的焦点、找出材料的争论点
历经几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。
五、重点
从材料表述的重点立意
从核心角度的重点部分立意
如是叙事,重点部分往往是叙事的高潮部分
历经几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。
六、本质
概括出事件背后的本质:如“一点四面“、社会意义
教育部提出,高考要体现一点四面的基本原则。一点就是要在高考当中体现立德树人,四面是指要在高考当中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方向。“社会主义核心价值观”有三个层面。第一个是国家层面上的价值取向——富强、民主、文明、和谐;第二个是社会层面上的价值取向——自由、平等、公正、法治;第三个是公民个人层面上的价值取向——爱国、敬业、诚信、友善。
要概括出材料的社会意义。
小羽的故事背后的本质(一点四面、社会意义):
创新精神
立德树人
依法治国
创新精神·立德树人·依法治国
大众创业,万众创新,时代需要小羽这样的创新型、引领型人才
七、物人
遇到物:马上想到借物喻人、由物到人
八、任务
注意任务驱动型作文的显性任务或隐形任务
九、综合
要有综合思维,学会有时候综合一个角度或多个角度立意,学会综合多则材料立意
练习:
请大家从这九个方面进行审题立意练习:
一、角度
角度分为:1、单个角度。
2、多个角度。
二、因果
寻因:人们为啥这么做?
问果:这么做有啥样的后果?这样做应不应该?
三、词句
找出相关关键词
找出相关关键句
四、焦点
要关注材料的焦点:找出材料的焦点、找出材料的争论点
五、重点
从材料表述的重点立意
从核心角度的重点部分立意
如是叙事,重点部分往往是叙事的高潮部分
六、本质
概括出事件背后的本质:如“一点四面“、社会意义
七、物人
遇到物:马上想到借物喻人、由物到人
八、任务
注意任务驱动型作文的显性任务或隐形任务
九、综合
要有综合思维,学会有时候综合一个角度或多个角度立意,学会综合多则材料立意
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