活动目标：

1.能在大公鸡的曲调上唱出替换的新歌词，并能用不同的动作表现“扭一扭、跳一跳、抓一抓、找一找”。

2.学会与同伴合作游戏，体会合作的快乐。

活动准备：

1.事先学会唱歌曲《大公鸡》。    2.图谱一张。

3.小跳蚤一只。                  4.猴子头饰一个。

活动过程：

1.情境导入。

     老师戴小猴头饰扮演猴妈妈，并学小猴子的动作。

     师：“小朋友，我是谁啊？”（小猴子）

    “我是你们的猴妈妈，你们都是我的猴宝宝，宝宝们好！”（妈妈好）

    “今天，妈妈和宝宝们要一起来学本领，学本领之前，妈妈给宝宝们带来一首歌，请你们听一听。”

  2；学唱歌曲《小猴子》

     提问：“宝宝们，刚才你们听到妈妈唱了什么？”（老师根据幼儿所说的答案，出示简单的图谱。）

“现在妈妈再来把这首歌唱一遍，会唱的宝宝可以和妈妈一起唱。”（集体唱一遍）

“小钢琴也想和我们一起唱歌了，下面我们一起跟着琴声来唱一遍。”（集体唱第二遍）

”宝宝们唱的真好听，我们再来唱一次，这次声音要唱响一点哦！“（集体唱第三遍）

“哪位宝宝愿意看着图谱把这首歌唱给我们听一听？“（请一位声音响一点的幼儿）

3.用不同的动作表现“扭一扭、跳一跳、抓一抓、找一找”。

     “歌曲中的小猴真能干，它抓跳蚤的时候会吱吱叫、扭一扭、跳一跳，还会抓一抓、找一找。下面我们一起来学本领，你最想学歌曲中得什么本领呢？”

      幼：我最想学扭一扭      

      师：谁会，谁来帮助他一下（请一小朋友示范）除了这样扭还可以怎么扭呢？

      下面我们一起来学小猴子扭一扭，要和别人做得不一样哦！

除了扭一扭，你还想学什么本领呢？。。。。。。。

4.游戏“抓跳蚤“。

（1）一个人游戏。

师：“下面我们一起帮自己抓跳蚤吧，每唱一句都要做一个本领哦！”

唱到最后一句时，师说“哇！抓掉一只好大的跳蚤，宝宝们你们抓到了没有啊？”

（2）两人合作游戏。

   “宝宝们，想不想帮你的朋友抓跳蚤啊？”（想）“那你会怎样帮朋友抓呢？”

   “和你的朋友来试一下！”（请两位幼儿示范抓一抓，除了可以这样抓抓，还可以抓哪里呢？）“好，下面给你们配上音乐，为你的朋友抓跳蚤吧！”（两位幼儿表演时，老师往一小 朋友身上粘小跳蚤）

“下面请宝宝们找一个朋友帮他抓小跳蚤。”（第一次游戏）

“在来找找看，你的朋友身上还有跳蚤呢？”（第二次游戏）

(3)交换朋友，继续表演。

    师：“这个朋友身上的跳蚤抓完了，你们可以换一个朋友继续抓哦！老师弹歌曲的前奏时，宝宝们就可以交换朋友了。”（提醒弹琴老师连弹2次）

4.结束。

和好朋友玩的开心吗？好朋友帮你身上的跳蚤都找到了，别忘记和你的好朋友说谢谢哦！ 

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