活动目标：

1、学习用对唱的形式演唱歌曲《飞呀飞》，并唱准歌曲中的旋律和切分节奏。

2、迁移知识经验，为歌曲创编新的替换歌曲。

3、感受和体验对唱活动带来的快乐。

活动准备：组织幼儿讨论：“谁会飞？”、“他们怎样飞？”

活动过程：

一、在《郊游》乐曲的伴奏下走进教室。

二、复习歌曲《小鱼找朋友》

1、齐唱歌曲，并为歌曲创编替换词。

2、边唱边表演。

三、用动作导入新歌。

师：刚才我们跟着音乐做了走和游的动作，现在请大家用动作告诉我，谁会飞？（在《飞呀飞》歌曲音乐的伴奏下，幼儿四散地做想象的动作。）

幼儿回答：小鸟、飞机、蚊子、

师：有谁来做一做小鸟飞的动作 。

有谁再来做一做飞机飞的动作。

师请幼儿说说自己做的动作的内容。

四、学唱新歌的第一段

师先范唱。“现在老师把你们说的事唱出来。”

幼儿学念歌词。

幼儿完整随音乐学唱，注意唱准旋律和切分音。

五、用对唱的形式歌唱

1、教师唱问句、幼儿唱答句。

2、幼儿唱问句、教师唱答句。

3、一半幼儿或一组幼儿唱问句，其余幼儿唱答句。

六、为歌曲创编新的替换歌曲。

师：刚才小朋友唱得真好，现在我们再来唱一唱飞船是怎么飞？

师幼一起学唱第三段。

师幼再一起用各种形式进行对唱。

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