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  综合实践活动中探究性课题的开展,搜集资料十分重要。现代教育技术的发展,学生搜集资料的方法多种多样,不同的学生以不同的方法去搜集资料,关键在于合作与分享。人们常说:“两人交换一个苹果,最后扔是一个苹果,两人交换一条信息,最后变成两条信息。”所以在资料搜集阶段,培养学生合作与分享的意识是教师引领的重点。在开展综合实践活动“资料搜集”阶段,老师指导学生利用电脑课、回家上网、读报刊,或利用假日到图书馆收集资料等方法,让学生收集有关活动资料,并让学生阅读,记下重点内容。活动课时,老师先请学生用一两句话简要说明资料的内容,并能指出资料的重点。然后全班一起给资料分类,以理解资料为主题进行讨论。指导学生用轮流阅读然后提出看法的方式,最后各组派出一人,进行内容整理后,向同学汇报。学生以组为单位,将各组重点收集的资料进行班内交流,有的交流小课题选题、开题、开展研究的方法,有的交流开展小课题研究的流程,有的交流在小课题研究中资料积累与保存的方法等。最后请同学将小课题研究的有关资料分组张贴在布告栏上,让全班同学阅览,这样的活动,所有的资料都是共享的。通过活动,老师重点指导学生说出资料的重点,并在讨论中专心倾听他人的发言,能与人合作完成任务,并在与人合作中分享学习的快乐。

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