活动目标：　　

1、知道糖在水里可以溶化，搅拌可以加快溶化的速度。　　

2、能创编棒棒糖跳舞的各种动作，尝试用肢体语言表达快乐的情绪。　　

3、体会分享的快乐。　　

活动准备：　　

1、根据故事《甜津津的小河水》制作的ppt　　

2、音乐《王老先生有块地》：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。　　

3、大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。　　

活动过程：　　

一、出示棒棒糖，引入活动。　　

这是什么？你们猜猜，它是什么味道的呢？　　

二、欣赏故事，感觉小熊的心理变化。　　

1、小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢！　　

2、幼儿边听故事边欣赏ppt　　

提问：　　

（1）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？　　

（2）小熊后来为什么很难过？　　

（3）我们该怎么帮助小熊呢？　　

3、讨论：有什么办法，可以使这根棒棒糖的甜味，也能让河里的朋友尝到，让小熊快乐起来呢？　　

三、实验：把棒棒糖放到水里　　

提问：　　

（1）棒棒糖放到水里会怎样呢？　　

（2）有什么办法可以让棒棒糖溶化的快一点，我们来试试，像跳舞一样的搅拌。　　

四、创编故事结尾　　

1、小朋友们想的办法真好，将我们的好办法告诉小熊，小熊就会非常快乐了。　　

2、幼儿创编故事结尾。　　

3、小熊把棒棒糖放到小河里，小鱼、乌龟、螃蟹都游来啦，小熊高兴了，棒棒糖也很开心。棒棒糖说：小朋友可以教我一些舞蹈动作，我会搅拌得更起劲的，溶化得更快一些。　　

五、教棒棒糖跳舞　　

1、师：跳舞是需要音乐的，我们用什么音乐来伴奏，教棒棒糖跳舞呢？　　

幼儿创编各种不同的棒棒糖跳舞动作，边唱边表演。　　

2、每人一小杯，尝尝水变甜了没有。　　

问：你们猜？这盆水会变得越来越怎么样呢？　　

棒棒糖会变得越来越怎么样呢？　　

如果到放学的时候再来品尝，水会怎么样呢？ 

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