记叙文写作指导系列谈 第一讲 记事篇写作指要 记叙文是一种以叙述、描写为主要表达形式，以写人、记事为主要内容的文章体裁。记叙文从内容上包括：记事、记人、状物、写景；从写作形式上包括日记、书信、消息、通讯、特写、回忆录、游记、传记、参观访问记等等。记事是记叙文的重要内容之一。作好记事的练习，对于中学生来说，是十分重要的基础训练。

记好一件事，最基本的要求有以下几点：

一、与事情有关的要素应交代清楚。

事情是由人在一定的时间、地点做出来的。任何事情，都有它的起因、经过和结果。所以，我们写一件事，一定要把与此相关的时间、地点、人物、经过以及结果交代清楚。写真人真事，对于时间、地点、人物，要交代得明确详细，写虚构的故事，往往没有必要详细交代。比如《一件珍贵的衬衫》，写的是一件真实的、很值得纪念的事情，所以明确交代时间：“那是1972年8月3日的夜晚。”《皇帝的新装》是一篇童话，是个虚构的故事，所以只说“许多年前”，也就行了。只有情节没有人物、时间、场所，成不了故事，同样，只有人物、时间、场所而没有情节也成不了故事。因此，一定要注意事情的整体性，把有关的方面都交代清楚。当然，交代要素并不是必须一开篇就和盘端出，而是要合理安排，顺其自然。同学们不妨就此分析一、二篇记事的范文，相信会自有体会的。

二、抓住事情发生、发展、变化和结果几个环节。

记事可以顺叙，可以插叙，也可以倒叙。但无论采取啥叙述办法，都要抓住当中发展、变化的问题或矛盾来写，也就是说，要学会分析自己所记的那件事是怎么发生的，怎么发展的，中间有啥反复和曲折，结果怎么。把这个搞清楚了，就抓住了记事环节的关键。

例如按发展顺序记一件事，一般是按时间这条线往下写：即事情的发生(时间、地点、原因、开始的状况等)；事情的发展(中间怎么、后来怎么，有啥曲折变化，后来也怎么发展)；事情结果(成功或失败，经验或教训等)。写清了有关环节，就将一件事的来龙去脉写清楚了。

三、记事要有重点，做到主次分明，详略得当。

写作文不是记流水帐，不能把所有事件都统统写到作文中去，要根据主题的需要，选择最有代表性、最有表现力的事例来写。例如《我家的新事》，仅仅抓住父亲认真看养鸡的书、挑灯阅读，边读边做笔记，向自己小孩请教生字等小小片断，体现了当代农民立志科学致富的新追求。就一件事情来说，也不能对其相关的六个要素平均使用笔墨，而应根据文章的需要有所侧重。一般来说，事情的“经过”的叙述要具体、细致，而时间、地点、人物的叙述相对要比较简略。道理很简单，记事的重点是在记事，而不是其他。

四、记事首尾要完整、照应。

记一件事，要给读者有完整感。所谓完整，一是指事件从起因到结果的完整；二是指文章结构上的完整。这里，很重要的一点是要做到首尾呼应。例如鲁迅的《一件小事》，开头部分写道：“但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。”结尾部分，也对这层意思呼应了一下：“独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。”这样一呼应，全文浑然一体，无论就意思还是结构都完整了。

五、记事的办法多种多样。

记事一般采取的办法有：按事情发展的来龙去脉记叙；按时间推移的顺序记叙；按地点的变换和移动记叙；按事物的类别记叙。但有些记事文章，并不是一件事从头说到尾，而是通过几件事来表现一个人或说明一个问题，所以它的各个段落无法按事情的发展顺序来排列先后，只能按事件各自的性质类别来确定记叙的次序。

[例文]

我家的新事

我远在他乡读书，回家的机会少，对家里也知道得少了。这次回家，发现了一件新事。

星期六，学校放了假，因为到同学家玩了一会儿，回家已是10点钟了。走进家门，奇怪，这么晚了家里还亮着灯，会不会出了啥事？我满腹疑虑地推开门，原来父亲正伏在桌上看书。他看得那样专心，旁边摊着笔记本，他边看书边画杠杠，边做笔记，俨然是个学生。平时，在家里父亲总反对我们看书，这会儿怎样他也看起书来了？幸好母亲没睡着，我悄声问母亲。母亲显得有点儿生气，说“鬼晓得！这些天，他像着了魔，白天也看书，晚上也看书。”我没问出个所以然，只好上了床。可是心中有事，怎样也睡不着，到半夜，干脆起来，设法弄他个水落石出。我轻轻推开门，父亲扑在桌上睡着了，桌上平放着一本书——《来亨鸡的家庭喂养》。我愕然了，莫不是父亲也要养鸡了？

这几年，我家养过鸡，也喂过兔，可是，不是被老鼠咬了，就是病死了。父亲老为这事生气，也无可奈何地说：“天灾人祸，各有天命。”有一次，在外地的哥哥听说这事，捎来了一本《怎么养鸡》的书，他连看也没看，就做了手纸。别人问他，他一皱眉：“书？书上尽是些空话，我就不信。”去年，他也一口气买来100只小鸡，想不到三五天，死了个精光，他发誓再也不养鸡了。可现在，他终于也看起这养鸡的书来了。

不知是由于灯光的刺激，还是我的声响的缘故。父亲醒了。我吓了一跳，想溜，却被他叫住了。我以为父亲也要训斥我，谁知他指着书上几个用笔画了圈的字，问我怎样念。我帮他认识了这些 字，胆子也大了，问他：“父亲，您也看书了？”

“就许你们看，不兴我看？”他一瞪眼，但没有生气。我第一次听父亲这么说话，觉得挺有趣的。

“我们当干部的要带头致富，不然，我的干部也没资格当了。现在人家科学养鸡发了财，不学科学不能致富啊！”父亲这么一板一眼地说。

“这么说，我们家也要发财致富了？”我有点不相信自己的耳朵。

“是啊，不仅我们家，要争取大伙都发财致富。庄稼人的日子就要红火起来了。”父亲信心十足地说。他还叫我下次回家时，多带一些养猪、养蜂、养兔的书给他。

我直愣愣地望着父亲没吭声。父亲用湿毛巾擦了擦脸说：“不早了，你快去睡吧。”他也翻开书看起来。

我躺在床上，心情久久静不下来。父亲丢了“天命”，捧起了“书”，走上了科学致富的路，这可真是我家的一件新事。这天晚上，我竟做了一个新奇的梦。

[点评]

本文特点正如其题，突出了一个“新”字。写的虽是改革时代的家庭琐事，但作者却别开生面地写靠科学致富，选材新颖，富有鲜明的时代感。

文章作者着意刻画父亲认真学习养鸡的知识，挑灯夜读，边读边做笔记，请教生字及想买养猪、养蜂、养兔之类书籍的细节，反映出当代农民立志科学致富的新追求。同时，还用父亲以前信“天命”不信科学的表现加以衬托，使本文题意更加鲜明。

本文不满足于题材新颖，也不停留于对事件经过的叙述，而是强化深挖主题，进而展示父亲“不仅我们家，更争取大伙都发财致富”的崭新思想境界，使文章题旨更为深刻。文章首尾呼应。结尾新颖生动，含意深长，给人留下思索的空间。

[训练题目]

我所经历：童年趣事、我最开心的一件事 校园轶事：班级新事、有趣的一课 家庭琐事：我有个温馨的家、我和我的父母 社会故事：节日逛市场、街头见闻

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