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“我能”它体现的是自信，而不是自负，更不是自卑，它是我们对自己的肯定，对自己的信任。自信也不是心血来潮，它是一种持之以恒的毅力，相信自己"“我能行!”。共同阅读新学期我能行演讲稿学生，请您阅读!

新学期我能行演讲稿1

今天，一直忙的不可开交的舅舅到我们家来做客。舅舅最爱我了，所以我要烧一道油爆虾来欢迎他。

我学着母亲的样子，准备了青色的虾、绿油油的葱和金黄的姜。我先把姜洗干净，放进篮子沥干水分。再把葱切成葱花，姜切成姜片。

开始烧菜了，我打开煤气灶，点上火，在锅里倒了一些油。不一会儿，油冒烟了，我右手拿锅铲，左手握着装满虾的篮子。接着，篮子一歪，虾入锅了，顿时，锅里发出了“滋滋”的响声。我鼓起勇气探出头仔细一看，原来青色的虾变得红彤彤的。

我用锅铲左一下，右一下地快速翻炒。虾缩起了身体，尾巴贴着头，弯着腰，像一位老爷爷。随后，我往锅里倒了一些酱油，撒了适量的盐和糖，也炒了几下。这时锅里的虾油光发亮，汤汁冒起了小泡泡，发出“咕噜咕噜”的声音。

最后，我也洒了一点料酒。不一会儿，汤汁浓稠了。我看到油光光，红通通的虾，闻到一阵阵扑鼻的香味。于是我撒上葱花，盛入盘中，真是红的红，绿的绿，漂亮也诱人啊!

我把虾端给舅舅，说：“欢迎舅舅来我家做客，请您品尝一下我第一次烧的油爆虾。”舅舅夹了一只大虾，放入嘴中，津津有味地品尝着，竖起大拇指说：“你长大了，你能帮家里人干活了!”我听了，一蹦三尺高：“我能帮家里人做事了，我能行!”

新学期我能行演讲稿2

在我们的生活中和学习中，经常会碰到困难与挫折，在那一刹那间，你是裹足不前呢?还是相信自己能行?鼓起勇气扬起自信的风帆，为自己喝彩呢?

时间不等人，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我的印象并没有随着时间的流逝而忘却自己一岁刚会走路的时候。“英砣，你慢点!”母亲在后边心急如焚，我那时还不会走路里!还幼稚的说：“我自己走，我自己走!”我信心十足地向母亲挥了挥手，“哎哟，”我的头撞到墙壁上，就像鸡蛋碰石头一样，但是呢我并没有哭泣!不听母亲的劝，还一样向前走!

也“哎哟”的一声，我也被石子绊了一下，这次可是伤的不轻，腿不但磨破了皮，还出了血……母亲本以为我不会坚持了下去，可固执的我，不顾母亲的话，拍了拍裤子上的灰，也十分勉强地站起来……

还有五级楼梯，四级……还差一点点!一点点!哦，欧也，胜利!虽然我我的头、脚、手上都很痛!但只要我往后看，看到自己走了这么多的路，脸上洋溢着灿烂的笑容，露出了甜甜的微笑!

昂起胸脯，为自己喝彩!人生的路途上总会有劳累，有暂时的松懈，但不要轻易地低估自己，不要失去信心，只要坚持不懈，终究会有成果!

新学期我能行演讲稿3

“我能行!”这句话常常挂在我的嘴里，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行”

还记得四年级的时候，有一次，老师在周末布置一个作文题目——《我最敬佩的一个人》，让我们去完成。回到家中，我左思右想，绞尽脑汁也想不出应该怎么写，于是就马马虎虎地写了一篇来应付老师的作业。可是，等到周日再一次来看这篇作文时，越看越觉得语句不通顺，心想：“要是作文被老师退下来，要我重新写，那不是白费工夫。”突然间，一个念头从我的脑瓜儿一闪而过，于是，我走到电脑前，输入作文题目，正当我准备抄的时候，母亲走了过来，语重心长地对我说：“小孩，这是别人的东西，万一考试时出了这样一个题目，你自己也没有思路，不也无济于事?母亲相信，你可以写出自己的文章来的!”

母亲的话触动了我，对!我应该相信自己，我也能行!接着，我按照自己的思路——通过描写人物的语言、动作以及神态，用具体的事例来表达自己敬佩的一个人，我把作文工工整整地写在作文本子上，顿时沉重的包袱似乎放下了，看着自己写的文章，我笑了，母亲也笑了。当然，我的作文也受到了老师的好评。

万事开头难，但只要相信自己，对自己报有信心，就没有战胜不了的困难。遇到困难时，对自己说上一声：“我能行!”相信你会在今后的道路上，越走越顺畅!

新学期我能行演讲稿4

如果说人生是一片海洋，那么挫折便是一朵小小的浪花;如果说人生是一片天空，那么失意则是一朵飘散的云;如果说人生是一道五彩缤纷的彩虹，那么失败就是在彩虹出现前的风雨。

在学习中遇到困难时，请别气馁，要坚信“我能行”;当生活中遇到挫折时，请别沮丧，要坚信“我能行”。“我能行”是一种自信;“我能行”是一种勇气;“我能行”是一种动力。只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折都会迎刃而解。

在我的人生道路上，有一段永不可抹灭的痕迹。在小学时期，作为一个被老师和同学们看重的人，我被选入了全市的演讲比赛中，我做了非常充分的准备，坚信我一定能赢，可终究还是“人外有人，天外有天”——我，失败了。当比赛结束时，我愣了一下，我不能接受这个重大的打击。我哭了，偷偷地哭了，我辜负了全学校师生和家人对我的期望，我不知道要怎么去面对老师、同学和家人。最后，老师发现我落下了伤心的泪珠，她并没有骂我，而是给我讲了一段令人深思的话：“成功者会把失败和困难当作是助人前进的阶梯，而失败者则愚蠢地把它们当作是前进的绊脚石，你愿意做智者还是愚者呢?此时，你一定要记住一句话——‘我能行’。”从此之后，“我能行”就成了我的座右铭，我要谢谢它，谢谢它给我带来了挑战困难的勇气，和战胜困难的动力。

每天早晨一起床，我便对着远处的天空大喊三声：“我能行、我能行、我能行。”就凭这简单而有力度的三个字，足以让我的生活变得更加充实。

“我能行”，一直伴随着我前进。

新学期我能行演讲稿5

铃铃铃……

上课了，老师打开多媒体后，屏幕上出来几个大字：做游戏，写感悟。

我一看有“游戏”两字，心里便像出笼的小鸟高兴起来。不一会儿，老师说：“拿一张纸和笔，用笔在纸上写我能行三个字。”

我们怀着期待的心情写出了三个字。我默默地想：哎，老师呀老师，您也想啥招呀?不一会儿老师也说：“把手放在背后，用嘴叼起笔在纸上写我能行3字!”顿时教室里一整喧哗，同学们在纸上不约而同的写起来。有的同学脸上带着笑容，有的同学非常着急，有的同学口水都要流出来了，有的同学……

哎!真是姿态各异呀!老师说：“写完了站起来，让我看看。”不一会儿，我们班三分之二的同学都写完了。时间到，老师问：“谁写的好，拿上来看看?”我们班张连钊大摇大摆的走上讲台，在投影仪下展示自己的作品。顿时教室里哄堂大笑。老师笑嘻嘻的说：“你脸皮真厚，这样的字你也敢拿上来。谁还有比他好的，拿上来。”随即，张连钊的同桌冉素洁走上讲台后，教室里却一阵掌声。可见这两位同学写的字真是天壤之别呀!

游戏做完后，老师问：“没有手的感觉好受吗?”我们异口同声的说：“不好受!”说完，老师让我们看了关于刘伟的视频。他没有手依然活得那么精彩，那么出色。我们都有手，我们不该活的比刘伟还要好吗?

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