活动目标:

·在菜场叫卖的热闹气氛中欣赏、感受歌曲，有学唱歌曲的兴趣。

·了解蔬菜的不同品种,并有进一步了解的兴趣。

活动准备：

（认知准备）幼儿对蔬菜的品种已有一定的了解。

(材料准备)歌曲伴奏（叫卖部分有明显配乐变化、节奏提示）

蔬菜图片4套

重点：感受歌曲热闹的气氛。

难点：叫卖部分的节奏把握。

活动过程：

一、看看说说买菜

1、幼儿讨论：你去过菜场吗？你都买过哪些蔬菜？

“菜场里的蔬菜真多呀，有大番茄、胡萝卜，还有青菜、白菜、卷心菜……”

2、看看菜场叫卖（播放菜场叫卖视频）

提问：这是什么声音？

为什么叔叔阿姨要边叫边卖？

“这是菜场里的叫卖声，叔叔阿姨为了让更多的顾客来买菜，便将自己摊位上有的菜名编成了叫卖小调。”

二、说说唱唱叫卖

1、欣赏教师演唱（出示一个与歌词对应的蔬菜摊位图片）

“今天我们也来玩一个菜场卖菜游戏好吗？”

“这是我的蔬菜摊，我怎（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）么才能把这些蔬菜名编成一个叫卖小调呢？让我们先来听一听。”（叫卖部分空出不唱）

提问：歌曲里什么时候开始叫卖？（中间部分）

没有叫卖的时候他们在干吗？（在整理摊位）

2、分组讨论表演叫卖

玩法：幼儿份成4组扮演卖菜者听着音乐在桌上摆放蔬菜摊（图片）并进行叫卖。

3、分享小组表演

“哪一组愿意来表演给我们看一看？”

“和着歌曲节奏的叫卖是最好听的。”

4、欣赏教师演唱

“到底是不是这么回事呢？我们一起来听一听。”

提问：歌曲里唱了些什么？

“菜场真热闹，真呀真热闹，蔬菜真新鲜，真呀真新鲜。大番茄、胡萝卜、青菜白菜卷心菜，冬瓜黄瓜马铃薯，品种多又多，营养好又好。”（根据幼儿回答用图片小结）

三、一起唱唱《菜场》

“这首歌曲有个好听的名字叫：菜场，我们一起来试着唱一唱吧。”

（完整尝试演唱后）提问：你感觉这首歌哪里最难唱？

让我们和着音乐一起练习一下

（再次完整演唱）

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