活动目标：

1.  认识猫，初步了解猫的生活习性。

2.  乐意玩扮演小猫的游戏，体验游戏的快乐。 

活动准备：

ppt，老鼠的图片或手偶若干，小猫头饰若干

活动过程：

一、激趣引题。

师模仿猫的叫声，问：谁来了？

是小猫的叫声，你们和小猫打打招呼吧。

二、引导幼儿观察小猫，并用语言和动作表达对小猫的认识。

  提问：

 小猫的全身长满了什么？她的毛是什么颜色的？摸上去有什么感觉？

 小猫的头上长着什么？（引导幼儿正确学说：两只眼睛、两只耳朵（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）、一个鼻子、一张嘴巴）看看小猫的耳朵是什么样的？小猫的耳朵很灵，谁愿意来摸摸小猫的耳朵？看看小猫的嘴巴长得什么样？嘴巴旁边长着什么？

小猫有几条腿？它是怎么走路的？我们来学学小猫走路，为什么小猫走路是轻轻的？（它的脚下长着肥厚的肉垫）小猫的身体后面还长着什么？

三、出示挂图，介绍猫的眼睛、胡须、角爪和尾巴。

师：你们仔细看看，小猫在早上的时候，眼睛是什么样的？

中午的时候，小猫的眼睛有什么变化呀？这是什么时候呀？你从哪里看出来的？

 哇！你的小眼睛真亮！这个时候小猫咪的眼睛是怎样的？

师小结：小猫早上半睁着眼睛，中午眯着眼睛，晚上眼睛睁得大大的。

 师：你们知道它的角爪有什么用吗？

师：你们知道它的尾巴有什么用吗？

师：原来它的尾巴有保持平衡的作用，所以它从高处跳下来都是四肢着地的，不会摔伤。

四、游戏“猫捉老鼠” ，

师：孩子们，现在我们来玩一个好玩的游戏“猫捉老鼠”，我请一位小朋友来当小猫。

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