第四节 欧洲西部第四节 欧洲西部[教学目的]1、 能读图说明欧洲西部所处的地理位置及特点，并能在图上指出主要的岛屿、半岛、海湾、海峡和内海2、 读图熟悉欧洲西部的主要国家的名称和位置3、 了解欧洲西部实际世界上资本主义发展最早、经济发展水平最高的国家4、 了解欧洲西部是世界上旅游业发展最繁荣的地区并分析原因，熟悉本区主要旅游景点的分布[教学重难点] 各国经济发展概况、特点；繁荣的旅游业[教学课时] 1课时[教具准备] 欧洲西部图[教学过程] (导入新课)在我们地球上有这么一个地区,它的面积只比我国的陆地面积稍大,却分布着30多个国家,这个地区是世界上资本主义发展最早的地区，也是目前世界上经济发展最快的地区。大家猜一猜，这是哪个地理区域呢？一、 位置和范围、国家1、 展示“世界地图”，指出欧洲西部的范围：即欧洲的西半部。2、 学生观察‘世界地图“，从海陆位置和纬度位置说明欧洲西部的地理位置，按如下步骤进行：（1） 欧洲西部的北、南、西分别濒临什么海或洋？（2） 欧洲西部的东面与什么大陆相连？这种三面临海，一面连陆的的分布可称作什么？（3） 欧洲西部最南端的纬度大约是多少？最北端的纬度大约是多少？在五带中大部分处于什么温度带？（4） 学生小结欧洲西部的地理位置特点3、 观察“欧洲西部图“，思考：欧洲西部的海岸线有什么特点？这对欧洲西部的气候和经济有什么影响？（讨论）4、 引导学生在“欧洲西部地形图”上找出欧洲西部的主要岛屿、半岛、海峡和海湾及欧洲西部的主要国家5、 设问：欧洲西部各国，从经济发展水平来看，大多属于何种性质的国家？ 二、雄厚的经济实力1、 引导学生阅读p54图2-26，设问：从图表中可以看出欧洲西部的经济在世界上处于什么地位？（过渡）欧洲西部作为世界上经济发达的地区，主要可以从哪些方面表现出来？2、 学生阅读p54文字，思考回答，教师小结：发达的经济可以从工业、农业、发达的交通业等方面说明3、 一学生朗读p55“阅读”，了解欧洲部分国家的特色产业，教师结合有关资料适当补充说明。（见教参p77）（过渡）欧洲西部发达的经济还可以从其繁荣的旅游业表现出来 三、繁荣的旅游业 学生自读，思考：1、 欧洲西部为什么能成为世界上旅游业最发达的地区？有哪些丰富的旅游资源？2、 引导学生在地图册上熟悉欧洲西部主要的旅游资源3、 讨论：欧洲西部经济的发展对我国经济的发展有什么借鉴意义？4、 学生自读p56“阅读”，了解瑞士的自然风光和德国的啤酒节5、 完成p56活动[小结] 这节课你有什么收获？[作业布置]见基训、填充图册[板书设计] 第 四 节 欧洲西部 一、位置、范围和主要国家 1、 范围：除原苏联的欧洲部分，包括30多个国家2、 地理位置纬度位置：大部分处于北纬36-71度之间，大部分位于温带海陆位置：亚欧大陆西部，北林北冰洋、西临大西洋、南临地中海3、 海岸线曲折，多岛屿、半岛、内海、海湾 二 、雄厚的经济实力 1、资本主义发展最早 2、工业部门齐全，工业地带密集 3、生产水平高的农业和合理的农牧业结构 4、发达的交通运输三、 繁荣的旅游业1、 丰富的人文资源和自然资源 第 五 节 北极地区和南极地区 [教学目的]1、 了解两极地区的范围，纬度位置特点并能在地图上指出2、 读两极地区图，培养学生辨别方向的能力，了解两极地区的气候特征并能分析其成因3、 了解两极地区独特的自然地理环境及丰富的淡水资源、矿产资源（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）和海洋资源，知道世界上最寒冷的大洲分别是南极洲、北冰洋4、 通过两极地区的科学考察，培养学生热爱科学的爱国主义热情 [教学重难点] 两极地区的位置特点、南极的气候特征和成因 [教学课时]1课时 [教具准备] 北极地区图、南极地区图、地球仪 [教学方法] 观察法、读图法、自学法、讨论法 [教学过程] (导入新课)对照地球仪提问：地球的最北端和最南端的海陆分布有什么不同？它们的名称各是什么？一、 两极地区的位置、范围1、 学生看书思考：北极地区和南极地区各包括哪些范围？2、 教师对照地球仪指出起范围3、 两极地区的位置讲述按如下思路进行：（1） 北冰洋的纬度位置有什么特点？北冰洋周围被哪些大洲所包围？北冰洋跨经度多少度？（2） 南极洲的纬度位置有什么特点?南极洲被哪三大洋环绕?(按自西向东的顺序)南极洲跨多少经度?（3） 设问：如果一架飞机从南美洲南端出发，飞往澳大利亚西海岸，你认为沿什么路线飞行最近？（越过南极上空的路线最近，由此得出：未来的南极洲有可能成为南半球空中交通的中间基地，是南美洲、非洲和大洋州的空中交通捷径）（4） 一个建筑师想设计一个房子，不论哪个窗户都向北开，他应把房子建在哪里？ 二、两极地区的气候1、 设问：从两极地区的纬度位置来分析，两极地区的气候有什么共同点？（过渡）两极地区的寒冷程度是否相同呢？为什么？（南极地区海拔高，且是陆地）那么，南极地区的气候有什么特征呢？ 2、 学生阅读p60活动中的材料，根据材料概括南极的气候特征：酷寒、多狂风、干燥3、 学生讨论：南极地区酷寒的原因是什么？南极洲降水少，为什么会形成巨厚的冰层？（过渡）虽然两极地区是一片无人的白色荒漠，但是却具有丰富的自然资源 三、两极地区丰富的资源1、 学生阅读p61-62阅读材料，思考：两极地区有哪些丰富的自然资源？（淡水资源、生物资源、矿产资源（教师结合材料讲述）
2、 学生回答p63活动1、2、33、 结合教材和有关资料，了解北极地区的居民 （过渡）由于两极地区有着未经人类雕刻的原始环境，为科学家提供了广阔的天然实验室，因此有着重要的科研价值四、 极地科学考察1、 学自读p64材料，思考：南极探险给了你怎样的启示？2、 你了解哪些有关南极考察的事情？3、 学生讨论完成p64活动1、2、3 [小结]学生小结，作业布置 [板书设计] 第五节 北极地区和南极地区一、 位置和范围 1、北极地区的位置和范围 2、南 极地区的位置和范围二、两极地区的气候1、 特征：寒冷、干燥、2、 南极地区的气候特征及成因酷寒——纬度高，海拔高干燥、多狂风——终受高气压控制 三、两极地区的自然资源1、 淡水资源2、 矿产资源3、 生物资源五、 科学考察 [教学后记]
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