圣诞节到了，爸爸和儿子手里拿着礼物，他们想干什么呢？你怎么知道他们交换礼物？（学习前后换面联系起来观察）为什么要交换礼物？ 设计思路： “圣诞礼物”是选自德国漫画大师卜劳恩的《父与子》漫画集，漫画中人物的动态表情滑稽可笑，黑白单线条的画面便于孩子们观察理解，而且故事中的结局又是人们意想不到的，更能引起人们的遐想。“圣诞礼物”故事中的父亲和蔼可亲，和孩子之间有着深厚友情。看到画面便能是我们想到生活中的自己和父母，故事中的事件贴近我们的生活，有利于孩子们阅读理解。通过阅读漫画，让孩子们感受到父亲的爱是不求回报，从中萌发幼儿自己关心父母的情感，在此基础上能用行动在生活中体现。 幼儿已有的经验：孩子们熟悉漫画，有一些漫画的小知识。对圣诞节有一定的了解，知道圣诞节里有圣诞树和圣诞礼物。 活动目标： 1、 通过分段阅读，理解故事的主要情节，感受父子间互换礼物所带来的快乐之情。 2、观察画面初步尝试将前后图片联系起来，能大胆地用语言表达自己的想法。 活动准备：多媒体、大图书 活动过程： 一、谈话交流 1.生活中你收到过礼物吗？什么时候收到礼物？ 2.收到礼物后，你的心情是怎样的？ 二、阅读理解 今天我们来看看画面中的父亲和儿子间发生了一件什么有趣的事？ 1. 你看到了什么？这是在什么时候?你从哪里看出圣诞节到了？ 圣诞节到了，爸爸和儿子手里拿着礼物，他们想干什么呢？你怎么知道他们交换礼物？（学习前后换面联系起来观察）为什么要交换礼物？ 2. 发生什么事了？爸爸为什么哭了？儿子会怎样安慰爸爸？（幼儿模仿） 师生间互相表演1-2画面。 3. 观察3-4画面 父子俩在干什么？他们的心情是怎样的？你从哪里看出？ 鼓励幼儿能用对话、动作、表情进行演示 4. 爸爸收到儿子的礼物是怎么做的？儿子又是怎样的？ &nb（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）sp; 为什么他们会这么做？ 三、完整欣赏 故事中的父亲和儿子相亲相爱真让人羡慕，你在生活中送给爸爸、妈妈礼物吗？ 看了这个故事，你想怎么做呢？ （新年来了你想送给爸爸、妈妈什么礼物？新年的礼物可以从哪里来？幼儿互相讨论，鼓励幼儿自己制作。） 延伸活动： 教师提供各种材料的纸、笔，幼儿自己动手创作。
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文章名称：中班圣诞节教案：长筒袜和圣诞礼物
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中班圣诞节教案：长筒袜和圣诞礼物
