班级          姓名            分数

一、        填空（60分）

1、敏感期是指在（  ）到（  ）岁成长过程中，儿童受（           ）的驱使，在某个阶段内，专心吸收环境中（             ），并不断（                ）的过程。

2、开始将自己的认知感觉同语言配对是（         ）的敏感期，它出现的时间是（   ）岁。

3、私有意识产生，明确指明“这是我的”，是（          ）敏感期，他出现的时间是（        ）

4、3岁幼儿说：“老师，他打我”，“打”这个词表示（                                  ）

5、两岁的幼儿有咬人现象，是到了（                ）的敏感期。

6、2---3岁的幼儿不断重复使用语言，是到了（              ）的敏感期

7、要求事物或用具必须完整，是到了（                ）的敏感期

8、龙龙总喜欢扔玩具，之后又捡回来，是到了（              ）的敏感期

9、对极小而精致的东西感兴趣，是到了（                ）敏感期

二、简答题（20分）

1、垒高的表现是什么？ 

2、执拗期的表现是什么？ 

三、案例分析（20分）

宝宝一手拿着泡泡枪，一手拿着泡泡泡泡水的瓶子，在操场上玩。这时贝贝看到了，跑过来抢宝宝的手中的泡泡枪。见到此景，教师说：“好玩的东西大家共同分享。宝宝，让贝贝玩玩你的泡泡枪吧？”

分析：此时老师的引导语是否恰当？说说你作为老师应该如何去说，为什么？

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