生成主题活动“天气”的设计与实施生成主题活动“天气”的设计与实施生成主题活动“天气”的设计与实施

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生成主题活动“天气”的设计与实施

主题的产生孩子们的生活常常直接或间接地受天气气候的影响,一般都有淋雨的经历和体验,随之产生了“雨是怎么来的?”“天上为什么有云?”等疑问。因此我设计了“天气”这一主题活动,来引导幼儿关注天气,了解天气常识。活动目标1、感受天气的变化,初步知道雨、雪的形成以及天气变化对人们出行、着装、工作的影响。2、了解几种灾害性的天气给人们带来的危害。3、愿意通过多种方法发现雨量、温度、风向的变化,并能进行简单的测量、记录。4、了解天气预报的内容以及它与人们生活的关系,主动关心天气的变化,愿意进行天气记录。5、能积极、主动地参与活动,发现、提出问题,寻求解决问题的方法。主题网络龙卷风  影子  光  热  日夜台风  彩虹  雨 冰飓风  灾害  太阳  天气     春  雾  夏  季节  雨具气象   雨靴  雨衣  雨伞预报  测量  预报员  背景  标志  记录说明:  实线表明是预成内容,虚线表明是生成内容,双线是未实施内容。

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生成主题活动“天气”的设计与实施
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