《生命的林子》教学反思《生命的林子》教学反思《生命的林子》教学反思

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《生命的林子》教学反思

玄奘是唐代名僧,法相宗的创始人,也是《西游记》中唐僧的原型。相比较那个历经千魔百怪,度过九九八十一难,终成正果的唐僧,我更倾向于故事中玄奘的成佛历程,他让我认同并执著这样一个信念:无论是谁,都应“走进生命的林子”,否则他就难以“修成正果”。   生命,一个神圣而伟大的字眼。   生命的伟大因为它本身的伟大,同时也因为它不断创造着伟大。   生命比任何知识、规则、纪律,甚至荣誉以及被许诺的未来与幸福更神圣。   作为珍爱生命的语文教师,面对新课程,我激动过、惶恐过、徘徊过。但我深知:只有为新课程献身,自己才能获得新生;只有自己融入并适应新课程,才能让新课程为自己服务;只有教师感悟新课程的生命,才能让学生的生命之树更加茂盛。

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《生命的林子》教学反思
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