理想伴我飞理想伴我飞理想伴我飞

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理想伴我飞


实验中学  初二(6)班 执教:吴群英

一、教育目的:

1、通过本次队会的辩论、讨论,认识到作为一位同学应有远大的理想,为社会、为祖国、为人类作出贡献。

2、通过具体的认识,把感情认识上升到理性认识,使学生具有一定的爱国热情,同时树立正确的人生观,世界观。

二、教育主题:

本班学生正处于生理、心理转换时间,是学生由家庭、学校转向认识社会的时期,因而对学生进行理想教育,成才观的教育成为班主任必须解决的问题。如果没有明确的学习目标,势必使学生不能更好地选择人生之路。本次主题队会,通过小品、辩论演讲方式,激发学生树立正确的理想,并脚踏实地,从身边事做起,认真地走好每一步。

三、教育准备:

小品《伟人的理想》、《梦想》的创作与排练;辩论赛的准备;有关道具、服饰的准备;教唱歌曲《我的未来不是梦》;采访题目的准备;演讲稿的收集及准备。

场景设计或情景创设:板书等。

四、主持人:屠韦华燕、钟昀

五、教育过程:

主持人:同学们,有这样一则故事,三位砌砖工人在工作,有人问他们在做什么,他们的回答各不相同,一个说是“砌砖,一个说是“赚工资”,而第三个却自豪地说:“我正在创造世界上最富有特色的房子。”正是这位工匠有了这一远大的理想,后来才成为有名的建筑大师,而另两位则一生默默无闻。这个故事给我们的教益很清楚:人活着要有远大的理想,这倒让我们想起了托尔斯泰,他将人生的理想分为一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天,一分钟的理想。一句话,生活中时时都应有理想。是啊!理想是人类进步的动轮是不灭的火炬,是我们飞翔的翅膀!下面,我宣布二(6)中队主题队会现在开始!

主持人:同学们你们有美好的理想吗?

同学们:有!

主持人:同学们的回答异常肯定。的确,一个正常的却毫无远见、缺乏生活理想的人,必定是一个平庸的人。当然每一个人的理想都不同的。瞧:那边来的……小品《伟人的理想》主持人:同学们,听了英雄的理想,你是否也来谈谈自己的理想呢?(一人上)你怎么来了?

小记者:我是一名小记者,我自己也有一个理想,那就是当一名优秀的新闻工作者,可我不仅想了解自己的理想,还想了解一下同龄人的理想。所以当我得知初二(6)班要召开一个的主题中队会,我就不请自来了。那我首先来采访几位同学吧!(请几位同学说说自己的理想)

小记者:看来同学心里都有着自己的梦想,那么让我再回过头去问问他们为什么有这样的理想。(请同学说,有不同的意见,双方争论起来)

小记者:既然同学们争论的那么激烈,我们不如举行一个小小的辩论赛,谁愿意上来?(抽六位同学)

小记者:通过双方的辩论,同学们有些什么新的看法呢?请大家讨论一下。(请几位同学说)

小记者:(总结):两方的观点,十分明确,一方认为理想应先考虑自己,一方则认为理想应为国家,为人民服务。双方都对自己的观点加以阐述,我认为理想的初步为了自己,我认为这也正常,我们不反对,而反方认为理想应为国家和人民服务,我觉得这已经是理想的升华,能够不为自己着想,而处处为大家,这种理想是难能可贵的,所以,这场辩论赛不分输赢,希望同学们通过辩论,能正确树立心中的理想。让我们用热烈的掌声,欢送这六位同学,我们的主持人再次请上台。(两人握手)

小记者:我觉得你们班的同学太厉害,话那么会讲,气氛热烈得不得了,我回去一定写篇文章发表出来(听见打哈欠的声音),咦,这位同学作业 做到一半怎么打起哈欠来了呢?

小主持:她呀,是顶爱白日做梦的!小品表演《梦想》

小记者:哎呀,还有这样的同学,我请同学们讨论讨论看,她这么做对吗?应该怎么做呢?(请几位同学谈谈看法)

小记者:对,我们有了理想,应付之于行动,决不能躺在理想上睡觉。请听演讲《人不能躺在理想中生活》

小主持:让我们齐唱《我的未来不是梦》。

小主持:请中队辅导员讲话。

辅导员:同学们,一个人没有理想,就好似舵手缺了罗盘,只能在茫茫无际的大海上迷惘。古语云:有志者事竞成,就是告诉我们人生应有明确的奋斗目标,但是光立志那是不够的。事实早已说明:有人安于现状丧失了自我,有人遇事则立,空忙碌一生,《史记·陈胜吴广传》中一句“麻雀安得鸿鹄之志”,成就了一代英雄,前人已告诉我们,应立大志,并要立长志,只有如此,才能让我们象指南针那样,认定一个目标,大踏步前进!

小主持:(结束语)理想,理想,不灭的灯,照耀我们前进的方向,照亮我们奋斗的脚印。理想,理想人类进步的动轮,它曾带出多少仁人志士,曾写下多少壮美的诗篇。我们有理想,我们的生活需要理想。但我们不能躺在理想中生活,而因为理想不懈努力,在完成小我的理想中完善大我。我们将会是滚滚硝烟里驱马奔驰的勇士,将会是崇山峻岭中冒着风雨前进的攀登者,将会是惊涛骇浪中手持红旗的弄潮儿。让理想伴我们一起飞翔。下面我宣布:主题队会到此结束,全体起立,退旗。

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