活动目标：    1、通过观察感知不同集合并能找出集合中的元素。    2、发展幼儿的观察力，分辨力和表达力。活动准备：    集合图片若干，幼儿人手一份操作材料。活动过程：一、感知集合和元素：    1、 教师出示图片若干张，请幼儿说说：圈圈里（或框框里）有些什么？给它们取个什么名称合适呢？    2、 幼儿自由议论后教师进行归纳：    （1） 玩具类：小熊、气球、木马、飞机、小轿车等 &nbsp（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）;  （2） 食物类：葡萄、面包、糖果、饼干等    （3） 动物类：小兔、小鸟、乌龟等    （4） 蔬菜类：胡萝卜、蘑菇、辣椒、黄瓜、青菜等    （5） 图形类：正方形、三角形、圆形、梯形、椭圆形等二、把它们送回家：    1、教室四周贴有不同类的集合图片，请幼儿观察。    2、家用电器类、交通工具类、水果类、服装类。    3、每个幼儿任取一张图片，思考自己的图片应贴在哪个相应的集合里。    4、把它们送回家。三、对不对：    1、教师和幼儿共同寻找集合中的图片贴得对不对？    2、请幼儿纠正个别贴错的图片。    3、出现几张属于两种集合都可以放的图片，请幼儿判断后，一起把它送回家，初步提升交集的概念。

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