unit 8 loud music makes me tense.教学案第一课时  section a (1a—grammar focus)一、教学目标：1.学习谈论事物对你的影响。2.make，rather than 的用法。二、超前检测 (一)  翻译短语  糟糕的图片  轻音乐  蓝湖餐厅  想要做某事  不 舒服的  等候  如此…以至于  玩得高兴   影响（二）翻译句子     1、大声的音乐使我紧张。2、等她使我生气。              3、它是如此的忧伤以至于使我想哭。4、悲伤的电 影使我想要离开。    5、昨晚你跟mary玩得高兴吗？三、重难点突破(一) make的用法（根据给出的例句，总结make的用法）1、                         赚钱          做饭        作计划           谋生              做鬼脸2、                             足球使我疯狂。过大声音的音乐使我紧张这使她感到难过。 3、                         i made myself understood by  all the students. you must make yourself respected.4、                                       the party made her a good t eacher. 他们让他当队 长。5、                                  红色使人们吃得更快些。大声的电影使我想要跳舞。悲伤的电影使我想要离开。注意：当make 用于被动语 态时，必须带不定式符号to.6、                            我恰好赶到班级。很遗憾错过你的音乐会，但我当时不在而且不能及时赶回来。7、与make有关的短语

（二）would rather+v.  /  rather than  / would rather…than…的用法1、我宁愿打网球而不想游泳 。2、我宁愿去（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）蓝湖餐厅, 因为我吃饭时喜欢听轻柔的音乐。 3、这颜色是绿的，而不 是蓝的。（三）so…that… 与so that 的区别1、so that 的意思是in order to，"为了，以便"

2、她是如此善良以至于所有的学生都喜欢她。3、他太小了，不能去上学。4、这个女孩足够大可以去上学了。四、习题检测1、loud  music may make people ____ fast.  a. to eat   b. eat   c. eated   d. eats2、the children were made ____ homewor k first. a. do    b. to do    c. did    d. doing3、there was so much noise，the speaker couldn’t make himself   . a. hearing　　b. to hear　 c. heard　 　d. being heard4、那天我起的很早以便能赶上第一班火车。 that day  i got up earl（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）y __________________________.

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