标点符号的运用和巩固练习考点： 1，准确理解各标点符号的用法。 2，结合语境揣摩标点符号的表达作用。 3，常见考点：（1）非疑问句不能用问号（2）选择问句多用问号，规范用法：选项间用“，”号，句尾用问号，（3）“某某说”后标点不明。规范用法：“某某说”在引文前时用冒号，在引文中间时用逗号，在引文末尾用句号。（4）倒装成分之间用句末点号。（5）标点和功能相同的文字并用。如：省略号与“等”“等等”并用，破折号与“即”“就是”等词语并用。（6）概数中间加顿号（7）引号位置不当。如：“神形兼备，充满生机。”（8）括号与点号错位 例题解析 例1，下列标点符号的使用，正确的一项是（） A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 解析：这道题主要考查问号的使用。 A项问号应在“同志们”的后面。倒装句中间不应用表示结束的点号。 B项“你”虽只是一个词，但是一个非主谓疑问句，可用问号。 C项中疑问形式“基础知识究竟扎实不扎实”已做了大句子的成分，并没提问，整个句子是陈述句，此处应该用逗号。 D项前两句是选择句，不是问句，两处停顿应用逗号。 正确答案是B。 例2，下列句子标点符号使用正确的是：（） A、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。” B、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ C、蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。 D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。” 解析：A中的“嘛”不是“俗话”的一部分，应在单引号外。 B中的疑问形式“立交桥将怎么建”、“树木将怎么办”已做大句子成分，不表提问，应分别用逗号和句号。 C破折号用于标明解释说明的语句，是正确的。 D引用部分“神形兼备，充满生机”已作为大句子的成分，句号应用在引号外。 答案:C。 例3，下列句子中，标点符号使用正确的一句是（） A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。 B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期研讨班》的招生启事，立刻写信去报名。 D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” 解析：A.“三四里”是概数，不能用顿号。 B.“这是全世界都统一的”是解释性话语并有总述意味，前面可用破折号或冒号。 C.“中国文化与世界文化暑期研讨班”不是书报刊名，不能用书名号，如强调可加引号。 D.是正确答案。
巩固练习 1、标点符号使用有错误的一项是：（） A. 啊，你这醉人的春夜！ B. 《乡愁》选自《台湾诗人十二家》（重庆出版社出版） C. 田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。 D. 妈端上蟹又去哪儿了？她忙得这么辛苦，吃蟹怎能没有她呢？ 2、标点符号使用有错误的一项是：() A.像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢? B.李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”，是寓含深意的。 C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）人不知其所以为。” D.我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。 3、标点符号使用有错误的一项是（） A.“诺曼底”号上有25名船员，1名女服务员；31名乘客，其中12名是妇女。 B.今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。 C.我不知道她为什么没有参加这次大会。 D.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。 4、使用标点符号有错误的是（） A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 C、“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。 D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。 5、语句中标点符号使用正确的一项是() A、五琼浆\宝应大曲……等系列白酒，以独特的香型，被扬州市食品工业协会评为“维扬名酒”。 B、今天下午，同学们都想去看《天下无贼》的电影，你去呢？还是不去呢？ C、“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。” D、我们在日常生活中应该从小事做起，力求做到“勿以 恶小而为之，勿以善小而不为。” 6、句中标点符号使用正确的一项是（） A、今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会调查小组？ B、“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。” C、程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章中，提到了她女儿爱读《围城》《洗澡》等书。 D、她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。 7、标点符号使用错误的一项是（） A、“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？ B、“骗子的行当”，鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。其实他们何尝不知道是骆驼，不过自己吃了《神异经》里说的‘讹兽’的肉，从此非说谎不可。” C、“流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。 D、有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。 8、D.[引文独立使用，引文后面的句号应放在引号里面。] 9、面句子加上标点符号，使它们表示两种截然不同的意思: （1）养猪大如山老鼠头头死；酿酒缸缸好做醋坛坛酸。 （2）养猪大如山老鼠头头死；酿酒缸缸好做醋坛坛酸。 10，明代才子徐文长外出访友，在友人家居留多日，毫无辞别之意。友人在客厅写了个纸条“下雨天留客天留我不留”，意思是：下雨，天留客，天留，我不留。明知是逐客令，但徐文长却把纸条高声念了一遍，友人听后哭笑不得，只好又留他多住几日。请用恰当的标点符号把徐文长的意思表达出来。下雨天留客天留我不留 11、给下面句子加上标点符号，使它表示各种不同的意思。 （1）这条鱼不大好吃①____________②______________③____________ （2）我同意他同意你怎么样①____________②_______________
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修辞标点
1.（2010贵州省毕节地区，3,3分）下列语句中加点词句使用不当的一项是（）全品中考网 A.我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡的咸鸭蛋，我实在瞧不上。...
谈到我国使用标点符号的历史，不少人以为是“五四”以来的事，甚至以为还是从西方学来的。其实，藏经洞出土的唐五代抄本中，已有不少断句标点的文书，出现了多种标点符号。...
Useofpunctuationmarks 国家技术监督局1995-12-13批准发布1996-06-01实施 1范围 本标准规定了标点符号的名称、形式和用法。本标准对汉语书写规范有重要的辅助作用。 本标准适用于汉语书面语。外语界和科技界也可参考使用。...
语汇修辞主要指从同义词的意义、色彩、声音方面，对同义词语的选择。 例如： （1）原句：眼看朋辈成新鬼，怒向刀边觅小诗。 改句：忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。...
大千世界，芸芸众生，有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人；有的把名字刻入石头，有的骑在人民头上，有的想名垂千古，有的想长生不老，这一切，人们都对他们赋以形象的比喻，在此推荐给大家。...
一群人在讨论现代做什么事最冒险？登山、滑翔、极限运动……说什么的都有。其实，感情才是最大的冒险。而且在任何时代都如此。因为种种冒险行为大不了一死，但感情的折磨却让人生不如死。...
现在可知的修辞手法有六十三大类，七十八小类。 具体有比喻可分为明喻、喑喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻； 有白描，比拟（又名比体），避复，变用，...
夸张是通过对客观事物和现象作超出实际的扩大、缩小或变异的描述。夸张一般有扩大、缩小、超前三类。 注意:夸张有一个判断标准，就是夸大、缩小或变异到与实际不相符合，实际生活中不可能发生的情况，否则不能判定为夸张。...
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