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人教版二年级下册音乐《童谣》教案1

课题:童谣               第1课 教学内容:1、歌曲:《童谣》学唱           2、综合训练2 教学目标:采用以听唱为主的方法学习本课歌曲(一个降号的调),继续加强“流动的do的首调概念。          通过实践和比较,进一步感受2/4、3/4、4/4三种拍号的节拍特点。 教学重点:学唱歌曲 教学难点:感受2/4、3/4、4/4三种拍号的节拍特点。 教学手段:录音机、磁带 教学过程: 一、发声练习,同前节 二、综合训练1     1、教师请学生说出2/4、3/4、4/4的含义以及强弱规律。 2、把全班分为三组,分别按拍号和节奏口读音节,要突出强拍上的重音。 3、三个声部依次进入,最后构成三个声部。    各组派一个人为代表,在黑板上写出各拍号的节奏。(教师订正) 三、学唱歌曲:     1、导入:  请学生唱出小时候所唱的童谣,今天我们也来学一首《童谣》     2、听录音范唱,请同学们跟着哼一哼。   3、教师视唱曲谱,请学生说说do的位置在那?(这就是一个降号的调,我们以后会学到,do在五线谱上是可以流动的) 4、集体视唱曲谱。 5、有节奏的朗读歌词,    跟琴演唱歌曲《童谣》      四、听音乐下课 板书设计:       课后小记: 第2课 教学内容:1、歌曲:《童谣》歌曲处理           2、综合训练2           3、欣赏:天黑黑 教学目标:感受“童谣“这类民歌质朴、稚气的风格特点 教学重难点:学唱歌曲 教学手段:录音机、磁带 教学过程: 一、发声练习,同前节 二、歌曲处理:     1、集体演唱歌曲《童谣》 讨论:应该用什么样的力度、速度、情绪演唱。        按讨论的练唱     2、教师指导:        歌曲旋律平稳流畅、节奏宽松,唱时要做到气息均匀、连贯,不要有过多的强弱变化。(练唱) 三、综合训练     1、教师将书上的两条旋律分别弹一弹。 2、教师随便弹奏其中一条,请学生说出教师弹奏的是哪一条? 四、欣赏:天黑黑     1、导入:我们学唱了一首《童谣》,下面我们再来欣赏一首童声合唱。        教师介绍《天黑黑》:《天黑黑》是一首流行于中国台湾北部和闽南一带的民歌。虽为童谣,但深受人们喜爱,被大人、小孩广为传唱。     2、初听乐曲,请学生跟琴唱一唱。     3、复听,请学生说说这首歌曲讲了什么?     4、完整复听,完成听听想想。 听音乐下课 板书设计: 课后小记:
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