历史教案－昌盛的秦汉文化（通用4篇）

历史教案－昌盛的秦汉文化 篇1

　　教学目标 

　　要掌握的基础知识有：我国是世界上首先发明纸的国家；蔡伦改进造纸术；《九章算术》；《神农本草经》；张仲景和华佗的医学成就；张衡的地动仪。

　　通过归纳秦汉时期我国处于世界领先地位的科学技术成就，提高学生综合概括历史问题的能力。

　　通过本课的学习，使学生认识到秦汉时期文化的繁荣昌盛，是建立在国家统一、经济发展的基础之上的，说明一定的文化是一定的政治、经济的反映，并能从中感受到我国古代科学家的聪明才智、优良品德和高尚情操，激发民族自豪感，加深对中国历史和文化的认同感；秦汉时期许多科学成就处于世界领先地位，特别是造纸术的发明对世界文明贡献巨大。

　　教学建议

　　地位分析：

　　秦汉时期文化是秦汉时期历史的重要内容，秦汉时期的科技成就也是其中重要的组成部分，特别是这一时期造纸术的发明与改进、医学和数学的成就和张衡发明的地动仪在秦汉时期的文化成就中占有极其重要的地位。在当时的世界科技领域中也处于领先地位。

　　秦汉时期是中国古代科学技术体系的形成时期，秦汉时期的科技成果是中华民族智慧的结晶，是炎黄子孙的骄傲。先进的科学技术也是与秦汉时期的国家统一、经济发展和各民族间经济文化交流密切相关的。中国古代四大发明之一的造纸术，是这一时期先进科学技术的代表，造纸术的发明与改进是对世界文明的巨大贡献，它毫无疑问地影响了世界历史的发展进程。秦汉时期的先进科学技术，都是中国古代劳动人民和科学家在社会生活和生产实践中发明创造的，这些科技成果运用于生产劳动后也对经济发展产生了巨大作用。

　　重点分析：

　　1.造纸术的发明与改进

　　造纸术的发明促进了文化教育的普及，推动了世界文化的传播与发展。它不仅是我国的四大发明之一，而且是我国人民对世界文明的巨大贡献，造纸术的发明与改进充分体现了我国古代劳动人民的聪明才智。

　　2.数学和医学方面的成就

　　成书于东汉的数学著作《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学，它的出现标志中国古代数学形成了完整的体系。《九章算术》的思想办法对我国古代数学产生了巨大的影响。自隋唐之际，《九章算术》已传入朝鲜、日本，现在更被译成多种文字。

　　这一时期中国的医学水平在世界上也处于领先地位。张仲景是东汉末年的名医，他著有《伤寒杂病论》一书，这部书全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，对以后中国医药学的发展具有非常重大的影响。华佗也是东汉末年的著名医生，他擅长针灸和外科手术，也具有救死扶伤的精神，被人誉为“神医”。华佗制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，此项发明比西方早一千六百多年。

　　3.张衡发明地动仪

　　我国是一个多地震的国家，在东汉时期，地震更加频繁，给人们带极大的痛苦，由于当时对地震现象还不能做出科学地解释，以为是神灵主宰，造成了人们的恐惧。张衡冲破神学迷信思想的束缚，制造出地动仪，通过实际检测，宣扬了他的科学观念，具有进步意义。地动仪是世界上公认的最早测定地震方位的仪器，比欧洲此类的发明早1700多年，显示出我国古代科学家非凡的创造力。

　　难点分析：

　　初一的学生对于地震的知识只是初步了解，物理还没有学习，而地动仪的工作原理无论是地震学知识，还是物理上的力学知识，都是学生难以深刻理解的；对于地动仪的作用学生容易误以为只有预报、预测地震才有用，而对及早了解地震的意义认识不足，这些都会对学生学习和理解产生一定的障碍，因而将这一部分内容定为难点。

　　重点突破方案

　　一、造纸术的发明与改进

　　1.请学生阅读课文和有关图片，找出造纸术发明以前的书写材料：陶器、龟甲、青铜器、竹木简或帛。

　　2.请学生阅读课文和有关图片，了解蔡伦改进了造纸术，制成“蔡侯纸”。

　　3.请学生结合书上造纸术外传示意图，制作我国造纸术外传时间表，并搜集史料，讨论造纸术的发明对人类文明发展的巨大贡献。

　　4.如果时间和条件允许，可简单简介纸的生产原理和过程，或课外带领学生参观造纸厂，了解纸的生产工艺，亲身感知历史。

　　二、“医圣”张仲景和“神医”华佗

　　1.请学生阅读课文和小字内容，了解张仲景和华伦的主要医学成就。

　　2.请学生简介课前收集的有关张仲景和华伦的故事，感受他们身上的优良品德和高尚情操，增强学习历史的兴趣。

　　本课难点突破方案

　　张衡和地动仪的发明

　　1.利用PowerPoint演示地动仪的工作情况，使学生感受动态效果。

　　2.搜集有关张衡在科学方面的贡献的资料，感受张衡的科学精神。

　　教学设计思想

　　以电脑课件演示，使科技成就能够让初一的学生初步理解，科技成就的发明过程和简单工作原理。

　　教学设计示例

　　教学重点：造纸术、数学、医学

　　教学难点 ：地动仪的工作原理和一些科技名词的理解

　　教学用具：多媒体教学设备

　　教学过程 ：

　　[导入  ] 提问：1. 秦汉时期的起止年代，经历过哪几个朝代？（公元前221年--公元220年，共440年。秦、西汉、新、东汉）2. 这一时期内，我们学过的哪些内容是对中国乃至世界产生重大影响的？（秦的统一、秦长城、秦兵马俑、汉丝绸之路等）然后总结，这一时期，国家统一、人民生活安定、经济迅速发展、各民族各地区经济文化交流强化，秦汉时期文化也出现了前所未有的繁荣景象。这节课我们学习第17课昌盛的秦汉文化（一）--领先世界的科学技术。（演示板书）

　　造纸术是我国古代四大发明之一，我国是世界上首先发明纸的国家，西汉前期我国劳动人民已经掌握了造纸技术，今天已在许多地方出土了汉代的纸张，大家请看屏幕。（演示纸出土的地点）

　　纸在今天人们日常生活中应用十分广泛，最主要是用作书写材料。大家想一下，古今中外，在纸发明以前，人们用啥作书写材料呢？（学生回答略）

　　这些书写材料同纸相比，有啥缺点呢？

　　（演示纸同其他书写材料优缺点对比，停在汉纸）

　　竹木简在纸发明以前是人们的主要书写材料，但由于竹木简很笨重，带来许多不便。据说，秦始皇一天批阅的竹木简奏章重120多斤，到了汉武帝时依然难免其苦，大家教材，这是文人东方朔给汉武帝上的一个奏本，用了3000片竹简，两个人吃力地抬进宫，汉武帝看了一个月。

　　随着社会经济文化的发展，迫切需要一种轻便、实用、经济的书写材料，于是造纸术应运而生。大量的考古发掘都发现了属于西汉前期的纸，进而证明了纸的发明是在西汉。人们最先造出来的纸叫絮纸，后来发展为麻纤维纸，再改进为植物纤维纸。（演示纸的改进）

　　纸是人们受到啥的启发而造出来的呢？大家看这个纸字的偏旁，对，与丝织有关。人们用上好的蚕茧抽丝织物，一些劣质的茧只能制成丝棉。制丝棉要把蚕茧煮烂，再放在水竹席上打烂做成丝棉，这时竹席上会留下一些丝，干后形成薄丝棉片，揭下可以用来书写文字，由此受到启发人们制成了丝絮纸，后来，人们也用麻做原料制成麻纤维纸。但无论是絮纸还是麻纸，其原料来源少，纸的质量还有一些欠缺，真正使我国造纸术名扬世界还是在东汉蔡伦改进造纸术以后。

　　105年，宦官蔡伦总结以前人们的造纸经验，经过反复试验，改进了造纸术。我们看屏幕。（演示蔡伦像、汉代造纸过程）

　　造纸术后来传遍了世界各地。（演示造纸术传播图）造纸术是中华民族对世界文明的巨大贡献，大家看英国大科学家培根对包括造纸术在内的四大发明的评价。（演示弗兰西斯·培根的一段话，返回主菜单）

　　秦汉时期数学方面的成就主要是成书于东汉时期的《九章算术》，，全书分九章，故称《九章算术》，这是我国第一部古代数学专著，奠定了我国古代数学以计算为中心的特点。（返回主菜单）

　　秦汉时期的医学成就主要有：（演示医学成就表，让学生划书）1.《神农本草经》2.张仲景。3.华佗（返回主菜单）

　　秦汉时期还有许多成就在世界上有重要意义。下面我们看一下大科学家张衡。（演示张衡像）他制造了演示日月星辰运行的浑天仪，还发明了测定地震方位的地动仪。（演示地动仪的工作情况）地动仪的工作原理是利用惯性原理，哪边发生地震中间的都柱就倒向哪边。这就好像大家坐公共汽车时有这样的感受，当汽车启动时，我们倒向后边；当汽车刹车时，我们倒向前边，这就是惯性现象。张衡发明的地动仪比欧洲同等的地动仪早1700多年。张衡除制造地动仪、浑天仪外，还在文学、史学、数学、天文、历法、地理、机械制造等方面也取得了很高的成就，所以我们应称其为伟大的科学家。为了纪念张衡在天文学方面的杰出贡献，国际天文组织以他的名字命名了月球上的一座山。（演示返回主菜单）

　　[小结] 这节课我们学习了秦汉时期领先世界的科学技术，大家要注重掌握有哪些发明创造、有哪些人物、他（它）们在中国乃至世界上的地位。

　　板书设计 ：

　　昌盛的秦汉文化（一）——领先世界的科学技术

　　一、纸的发明、改进和传播

　　1.从竹木简、帛到纸

　　2.蔡伦改进造纸术

　　二、《九章算术》

　　三、医学的成就

　　四、张衡和地动仪的发明

历史教案－昌盛的秦汉文化 篇2

　　昌盛的秦汉文化（一）

　　教学目标 ：

　　一、知识与技能：

　　造纸术的发现改进。《九章算术》。张衡发明地动仪。张仲景和华佗的医学成就，

　　二 在教师的帮助下，归纳秦汉时期我国处于世界领先地位的科学技术成就，提高对比和归纳综合的能力。

　　三、情感、态度 、价值观目标：

　　秦汉时期许多重大的科技成就表现了我国古代劳动人民和科学家的聪明                                才智和非凡的创造力，特别是造纸术的发现更是对世界文明的巨大贡献。

　　教学重点：

　　造纸术的发现和蔡伦改进造纸术，张衡创制地动仪，张仲景和华伦的 医学成就。

　　教师在学生归纳的基础上进行总结：秦汉时期，我国科学技术发展迅速，在许多领域内取得了举世瞩目的成就，而且很多成就是世界之最，处于领先地位。西汉初期，我国劳动人民造出了世界上第一张纸，105年蔡伦改进了造纸术，东汉时期张衡发明了世界上第一台测定地震方位的仪器地动仪。＜＜九章算术＞＞的许多成就在当时世界上是最先进的。华伦的麻沸散，并用它来实施外科手术，这在世界医学史上也是最早的，这么多伟大成就，都是我们中华民族智慧的结晶，是我们的骄傲。

　　四、巩固练习

　　利用课件演示课堂练习题。

　　（一）、选择题：

　　张衡制造的地动仪是一项伟大的发明，这主要因为它（D）

　　A、是世界上第一台地动仪      B、是构思巧妙的地动仪

　　C、能够测定地震方向          D、是世界上最早测出地震方向的仪器。

　　（二）填空题：

　　l、东汉时候，＿＿＿＿总结劳动人民的经验，于105年改进了造纸术。

　　2、《      》奠定了中国古代数学的基础。

　　3 、东汉著名医学家＿＿＿＿创制了“麻沸散”和“五禽戏”。

　　4、＿＿＿＿著有《伤寒杂病论》一书，奠定了我国中医治疗学的基础，后世尊称他为“＿＿＿＿”。

　　（三）讨论题：

　　为啥说造纸术的发明与改进，对人类文明的进步产生了重大影响？今天人们大力提倡使用“再生纸”也有啥重要意义？

　　本讨论题让学生利用课后查找资料写一篇小论文。

　　五、板书设计 

　　第17课 昌盛的秦汉文化（一）

　　——领先世界的科学技术

　　一、纸的发明和蔡伦改进造纸术

　　二、《九章算术》、张衡和地动仪的发明

　　三、医学方面：

　　张仲景著《伤寒杂病论》

　　华伦创制“麻沸散”和“五禽戏”

历史教案－昌盛的秦汉文化 篇3

　　教学目标 

　　通过本课的学习，使学生掌握西汉末年佛教传入我国；佛教对我国文化的影响；道教的兴起；佛教与道教广泛传播的原因；王充与《论衡》。

　　通过分析佛教和道教对我们周围事物影响的实例，说明佛教和道教对我国文化的影响，理解宗教迷信的危害，培养辨别是非和观察分析问题的能力。

　　通过对王充的著作《论衡》的学习，培养学生树立唯物主义世界观，学习他积极战斗的精神。

　　教学建议

　　地位分析：

　　秦汉时期，求仙迷信思想在统治阶级中盛行。为神化封建皇帝，麻痹人民，西汉儒家代表人物董仲舒宣传迷信思想。两汉时期出现了不少批判迷信思想的唯物主义思想家，其中最杰出的代表是东汉的王充，他著有《论衡》。在书中他批判了天降灾祸，否定了天神；批判了人死为鬼，否定了鬼神。

　　西汉末年，佛教传人我国中原地区。东汉明帝派使者到西域求佛法，佛教宣传追求来世幸福，受到封建统治阶级的欢迎和扶持。佛教的传播，对中国文化的发展产生了深远的影响。道教是中国的宗教，东汉时期在民间兴起。它对人生采取消极态度，适应封建统治阶级麻痹人民的需要得以传播，对后世文化也产生深远的影响。

　　重点分析：

　　1.佛教的传入。

　　佛教作为世界三大宗教之一，它的兴起以及在中国的传播，对中国的政治、文化、艺术所产生深远的影响，学生应重点掌握。这有助于学生了解和欣赏这一世界文化遗产。

　　2.王充的唯物主义思想

　　王充在反对当时盛行的董仲舒所提“天降灾祸”论的战斗中，发展了我国古代唯物主义传统。其著作《论衡》在我国古代思想史上占有重要的地位，使人们对唯物主义思想的认识大大向前推进了一步。在当时封建迷信思想盛行的情况下，唯物主义思想家能坚持科学地认识世界，学习此内容，对学生形成正确的人生观、世界观是极其有益的。

　　难点分析：

　　宗教的本质和影响

　　一切宗教都是支配人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想反映，很易于被统治阶级利用，作为麻痹人民的工具。而宗教所起的社会作用也非常复杂，初中学生对于宗教的认识不可能达到很深入的程度，不易掌握其本质，学习起来有一定难度。

　　教法建议

　　一.讲授本课时我们会遇到一些专有名词，请注意理解：

　　1、《论衡》中“衡”指的是重量，论衡即论述轻重。论述啥的轻重呢？王充自己解释到：“控轻重之言，立真伪之平。”即实事求是地衡量人世间的是与非。

　　2、世界三大宗教是指具有世界影响的、不受任何国家任何民族局限，在更广泛地区传播的宗教。基督教、佛教、伊斯兰教为世界上承认的三大宗教。

　　道教产生于中国，生长于中国，是中国自己的宗教，不具有世界性，属于地方宗教。

　　3、古印度不是今天印度的国名，而是一个地理名称，表示南亚次大陆，包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉和尼泊尔等国家。

　　二、讲授本课时，可采用对比法，加深学生对所学习历史知识内容的理解。

　　迷信思想与唯物主义思想的对比：鬼神迷信思想宣扬天人息息相关，人死为鬼。王充的唯物主义思想则认为人死不为鬼，否定天神的作用。

　　宗教：佛教起源于古印度；道教源于我国民间。佛教的主要教义是灵魂能转生来世、忍受苦难。道教的主要教义是修身养性、得道成仙。教义表述虽各有不同，但有一点是共同的，即对社会现实持消极态度。使被压迫阶级在宗教的幻想中寻找精神上的安慰，符合统治阶级稳固统治的需要，受到统治者的欢迎，成为他们麻痹人民的工具。

　　教学设计示例

　　昌盛的秦汉文化（二）

　　--宗教的传播和杰出的思想家

　　教学重点：佛教的传入和王充的唯物主义思想

　　教学难点 ：宗教的本质和影响

　　教学思路：制作知识结构图表，以帮助学生更好地把握知识结构，掌握重点内容。

　　教学用具：多媒体教学设备

　　教学过程 ：

　　[导入  ] 提问：秦汉时期有哪些科技成就？总结，引入思想、宗教。

　　一、佛教的传入

　　佛教是世界三大宗教之一，公元前6世纪创立于印度，创始人是乔达摩·悉达多，被尊称为释迦牟尼。其教义主要有人生是苦难；要人们忍受苦难，死后入极乐世界。西汉末，佛教经中亚沿丝绸之路传入我国。传入我国后，分内传佛教、藏传佛教。

　　佛教传入我国后，受到了封建统治者的欢迎和支持。东汉初年，汉明帝派使者到西域求佛法，一些贵族供奉佛像，建造寺庙，有人还翻译佛经。佛教之所以受到封建统治者的欢迎和支持，是因为它要求人们忍受现世的一切苦难，而追求根本不存在的所谓来世的幸福，进而起到麻痹人民斗志的作用。正是在封建统治者的支持之下，东汉末年，佛教在我国逐渐流传起来。

　　佛教自西汉末年传入，在封建社会，统治者总是利用宗教来麻痹人民，以使他们不相信自己的力量，而相信神灵的力量，把希望寄托于来世和天国，进而放弃为争取现实幸福的斗争，而安于被奴役的命运。

　　二、道教的出现

　　道教，由道家思想和民间神仙方术发展而来，它对人生采取消极态度，主张修身养性，炼制丹药，以得道成仙，道教迎合了人们追求长生不老的欲望，也符合封建统治者统治人民的需要，道教的影响：如建筑（道观）、医药（炼丹、火药）、武术（武当派）、气功等。

　　三、王充与《论衡》

　　联系前面曾经涉及的有朴素唯物主义思想的荀子（提出人定胜天的观点）。王充，东汉人，著《论衡》，提出无神论，即唯物主义思想。

　　当时的社会环境是迷信思想盛行，分析其原因主要有科技落后，统治者利用封建迷信麻痹人民，在这种社会气氛下能独立思考、敢于提出违世之说就显得更为可贵。 [小结] 思想和宗教是一定的政治经济文化的反映，今天社会上还有一些迷信思想的残余，我们要以科学的态度，来看待一些事物。

　　板书设计 ：

　　昌盛的秦汉文化（二）

　　——宗教的传播和杰出的思想家

　　一、佛教的传入

　　1.佛教传入我国 （西汉末）

　　2.佛教对我国文化的影响

　　二、道教的出现

　　1.道教在民间兴起 （东汉）

　　2.道教对我国文化的影响

　　三、王充与《论衡》

　　1.迷信思想盛行

　　2.王充和《论衡》

历史教案－昌盛的秦汉文化 篇4

　　教学目标 

　　通过本课的学习，要了解和掌握史学家司马迁和《史记》；《史记》的价值和影响；乐府和乐府诗；秦始皇陵兵马俑的艺术成就等知识

　　通过对司马迁写《史记》的史实学习，培养学生严谨治学的学习态度和实事求是的治史态度。

　　通过欣赏和想象秦陵的地下军阵，感受当年秦始皇灭六国、一统天下的威武，树立起开拓进取的精神。通过欣赏秦始皇兵马俑的艺术成就，认识到这是中华祖先对世界文明的贡献，是中华民族的骄傲，进而产生民族自豪感。同时培养学生的文物鉴赏力，增强文物保护的意识。

　　产生民族自豪感。

　　教学建议

　　地位分析：

　　秦汉时期在史学、文学、艺术方面取得了突出的成就，这在我国文化发展史上也是一个重要的里程碑，同时它也是秦汉时期文化极度其重要的一个组成部分，史学方面的《史记》，文学方面的汉赋、乐府诗，雕塑艺术秦兵马俑，在中国，乃至世界历史上占有相当重要的地位。

　　秦汉时期，我国史学、文学、艺术的大发展主要表现在：西汉著名史学家司马迁著有不朽的史学名著和文学名著《史记》，它是我国第一部纪传体通史。乐府诗的名篇《孔雀东南飞》、《十五从军征》。气势磅礴的秦始皇陵兵马俑是世界艺术史上的一颗明珠。

　　重点分析：

　　1.司马迁与《史记》

　　司马迁写史十分注重史料的真实性，文笔生动，体例完备。司马迁严谨治史的精神也为后世的史家所效法。《史记》是我国第一部纪传体的通史，具有很高的历史和文学价值。成为我国历代王朝编写史书的典范。

　　2.秦皇陵兵马俑

　　这组大型艺术群像，气势磅礴，艺术表现手法高超，人物形态逼真，是迄今为止世界上发现的最大的地下艺术宝库，是世界艺术史上的一颗明珠。这些文物古迹也反映出我国古代劳动人民具有很高的艺术修养、高超的科学技术、分析水平。学生应该重点掌握。

　　难点分析：

　　1、 对纪传体这种史书体例的理解

　　主要是因为学生对于史书的接触较少，没有完整地读过几本史书，很难体会其中的差别；甚至连这些名称都没有听说过，理解起来有一定的困难。

　　2、 司马迁写成《史记》的主观客观因素

　　汉武帝时，国力强盛，政治稳定，文化也有新发展，为司马迁编写《史记》提供了有利的客观条件；另外，司马迁出身于史官家庭，从小耳濡目染，对他后来成为一个伟大的史学家有一定的影响，加之他本人具有坚韧的意志品质。为了写成《史记》，司马迁忍辱负重，经过几十年的努力，终于完成了《史记》一书。通过分析，有助于培养学生的成才意识及顽强的意志品质。

　　教法建议

　　一、司马迁和《史记》

　　1.教师讲解纪传体体例和通史的含义，并注意其与编年体体例和断代史的区别。

　　2.学习运用教科书中的有关内容，通过小组讨论“为啥司马迁能写出这样一部史学巨著”，说出从中受到的启示和感想。

　　3.《史记》的价值和影响，要从《史记》的写作特色入手，并引用鲁迅的话：《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”

　　二、秦兵马俑

　　1.建议运用一些图片或音像资料展示，使学生感受到地下军阵的壮观，并通过语言描述出来，激发起学生的民族自豪感。

　　2.提问：“秦始皇为啥把如此规模巨大的军阵埋在地下、他的陵墓附近呢？”学生发挥想象，提出自己的看法。

　　教学设计示例

　　昌盛的秦汉文化（三）

　　--史学、文学和艺术的大发展

　　教学重点： 司马迁和《史记》；秦兵马俑

　　教学难点 ：纪传体史书体例

　　教学用具：多媒体教学设备

　　教学过程 ：

　　[导入  ] 提问：1.唯物主义思想家王充的著作？2.佛教传入的时间？3.道教兴起的时间？总结引入史学、文学和艺术。

　　一、司马迁与《史记》

　　司马迁，西汉人，杰出的史学家和文学家，著作《史记》。其体裁纪传体，纪指皇帝的传记，传指将相和名人的传记。这是我国第一部纪传体通史，叙述了传说中的黄帝到汉武帝时二三千年的历史。鲁迅称其为史家之绝唱，无韵之离骚。

　　司马迁为啥能写出这样一部史学巨著？（让学生阅读书上内容，然后进行总结。）司马迁编写出《史记》这样一部巨著是多方面原因促成的。要深人探究司马迁著《史记》成功的原因。①时代的呼唤。西汉从汉高祖的休养生息政策，经文景之治，到汉武帝统治时期，经济繁荣，国力强盛，进入极盛时期。这是汉朝几代人共同努力的结果。怎么样才能长治久安，避免秦亡的悲剧重演，成为一个十分严峻的问题。时代呼唤一部能总结前人经验，为今后的发展提供借鉴的历史巨著问世。②家庭的影响。司马迁的爸爸是汉朝的太史令，即汉朝的史官，很想写一部历史著作，遗憾的是他的愿望还没有实现就病逝了。司马迁著《史记》，也是为了完成爸爸未竟的事业。③丰富的历史知识。司马迁20岁时，到全国各地游历，收集到大量流传在民间的珍贵史实，为他著书立说提供了丰富的资料。④发愤著书。司马迁因为得罪了汉武帝被处以重刑，面对严酷的现实，他不仅勇敢地活了下来，而且以惊人的毅力完成了著作。

　　在史书体例中，最常见的是纪传体、编年体和纪事本末体，它们的特点是纪传体以人物为中心，编年体以时间为中心，纪事本末体以记事为中心。注意区分通史和断代史。

　　二、乐府诗

　　乐府为汉武帝时期始设的音乐机构，搜集各地民歌，经加工配乐，称为乐府?quot;，其特点是形式朴素，语言清新活泼，感情真挚。西汉时乐府搜集各地民歌共有138篇，流传至今的只有三四十篇。代表作有《孔雀东南飞》、《十五从军征》。

　　三、秦兵马俑

　　秦汉时期艺术成就中的雕塑以秦始皇陵兵马俑为代表。

　　让学生阅读教材，找出以下的内容：第一，秦陵兵马俑的发掘；第二，秦陵兵马俑的壮观和宏大；第三，秦陵兵马俑的价值和发现意义。秦始皇陵位置：陕西省临潼县；规模：大（骑、步兵俑7000多件，陶马600余匹，战车100多辆）

　　考古工作者先后在这里发掘了三个兵马俑从葬坑，其中都有真人真马等同大小的陶制彩绘兵马俑和当时实战用的多种兵器，出土文物达万件之多。陶俑平均身高1.78米，逐个捏制而成。其装饰、表情各具特色，无一雷同。秦陵兵马俑表现了极高的雕塑艺术水平，是世界艺术史上的一颗明珠，被誉为世界第八奇迹，1987年被列入世界文化遗产名录。

　　板书设计 ：

　　昌盛的秦汉文化（三）

　　——史学、文学和艺术的大发展

　　一、司马迁与《史记》

　　1.司马迁写《史记》

　　2.《史记》的内容及对后世的影响

　　二、乐府诗

　　1.乐府

　　2.乐府诗及其名篇

　　三、秦后马俑

　　1.兵马俑的艺术成就

　　2.兵马俑的历史、文化价值

推荐站内搜索：计算机二级准考证打印官网入口、包头人事考试网、教师公招考试时间、2018教师面试成绩查询、2021下半年教师资格证答案、推广普通话演讲稿、我懂得了 作文、成人高考 报名、初中生周记500字、成人高考成绩、