设计意图

小青蛙是一种受到保护的小动物，也是受到小朋友喜欢的一种小动物。但在日常的生活中青蛙被大肆的捕杀和贩卖和食用。为了让幼儿增强爱护小青蛙的意识。执教者在游戏活动中有机的渗透和培养幼儿保护小青蛙的情感。

活动目标

    1. 感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。

    2. 喜欢听音乐做游戏。

    3. 懂得青蛙是保护庄稼的益虫，大家要爱护小青蛙。

活动准备

1. 农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

   2. 活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性

活动过程

   （一）开始部分

    1. 律动： 青蛙妈妈和扮青蛙宝宝一起随着音乐做律动愉快地进教室。

    2. 发声练习：1  2 | 3  4 |  5 6  5 | 5  4  3  2 | 1- ：||

                我 是 一 只 小青 蛙 呱呱 呱 呱 呱

  （二）基本部分

    1.  复习歌曲《青蛙捉害虫》

    2. 提问：（1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？

    宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）

    3. 教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。

   （1） 青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

   （2） 捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。

    4. 幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。

    5. 游戏："小青蛙捉害虫"

   （1） 教师讲解游戏规则。

   （2） 幼儿在教师指导下做游戏两遍。

      音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到田里，蹲下来，做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食。

（三）结束部分

      教师：青蛙宝宝真能干，会唱歌、会捉害虫。大家都来把它夸。可是有些人专门捕捉小青蛙，在市场上偷偷的买卖。他们这样做对吗？为什么？我们大家应该怎么爱护小青蛙呢？

延伸活动

涂色 ：青蛙是我的好朋友

和爸爸、妈妈一起参与装饰活动：会唱歌的小青蛙. 

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