中班社会：大树母亲

教学活动：大树母亲

设计意图：

金秋十月，我们带小孩们去参观了秋季的田野，一路上小孩们看到了小树叶纷纷从树枝上飘落的情景，引起了他们的（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）兴趣，“老师，小树叶为啥会掉下来？”“老师，小树叶离开了母亲，母亲多可怜呀！”这正是教育婴儿要关心母亲、爱母亲的大好时机，因此，我们设计了此次活动《大树母亲》。

活动目标：

⒈学习散文诗中的对话，感知诗中优美的句式，并能进行简单的创编。

⒉体验散文诗中小主人对母亲的关心，了解母亲与娃娃的依偎情感。

活动准备：

⒈“大树母亲”的课件、3棵大树。

⒉背景音乐《小乌鸦爱母亲》、进场音乐《小树叶》。

⒊小鸟、松鼠、小星星的胸饰人手一份，小动物指偶人手一份。

活动过程：

一、听《小树叶》音乐入场。

⒈导语：哎呀，秋季来了，许多树叶娃娃离开了大树母亲，她感到非常地孤单、寂寞，那你们想想谁会来当大树母亲的娃娃，来陪她呢？

⒉婴儿自由讲述。

二、学习散文诗，理解散文诗的内容。

⒈观看画面一

⑴提问：看看到底是谁来当大树母亲的娃娃呢？（小鸟）小鸟会对大树母亲说啥话呢？

⑵婴儿自由讲述。

⑶放课件。师：听听小鸟到底是怎么说的？

⑷婴儿学说小鸟的话。

⒉观看画面二

提问：还有谁也来当大树母亲的娃娃呢？（小松鼠）那谁来学学小松鼠的话？

⒊观看画面三

提问：咦，也是谁来当大树母亲的娃娃了，小星星也会说啥呢？

⒋完整欣赏散文诗。

⑴教师朗诵。师：老师还把它们说的话编成了散文诗，我们一起来听一听吧！

⑵欣赏散文录音后提问：你觉得这篇散文诗美吗？那你们想不想来表演一下呢？

三、婴儿表演，巩固散文诗内容。

⒈婴儿自由选择角色。

师：请小孩子把自己喜欢的小动物轻轻地请到自己的身上，和旁边的好朋友说说自己拿的是啥。

⒉分角色练习对话。

⒊婴儿表演，并将小动物送到大树上。

四、感受

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