宝宝的反抗期应该怎么过（幼儿教育指导）宝贝的反抗期应该怎么过（婴儿教育指导）
许多的时候孩子子都不能够更理解父母所说话的含义，尤其是处理反判时期的宝贝，家长们要掌握正确的教育办法，以下就让我们来详细的了解下宝贝反抗时期，家长应该怎样来做吧！ 误区一：说话不注意小节 小孩会说话以后，成人一些无意识的话语或开玩笑，可能对小孩形成误导。 西西(贾老师的孙女)2岁时的一个周末，跟父亲一起回自己家，西西想要吃糖，就说：“父亲我想要一块糖。”父亲担心吃糖太多不利小孩的牙齿健康，就说：“没有了。”西西不死心，说：“我估计还有。”按理说，2岁小孩能说出像“估计”这样的词语，父母应该鼓励小孩表达意愿，但西西父亲却未意识到自己是在与一个正处于语言和自我意识迅速发展的小孩讲话，说了一句：“你估计个屎！”这一句话深深地印在了小孩的脑海里。直到现在小孩快3岁了，当别人说到“估计”这个词，她还不能接受。前两天母亲、姥爷和姥姥要带西西去游乐场玩，过去了几辆公交车，人都很多，母亲说：“我估计一会儿就能再来一辆。”西西听了，说：“你估计个屎。”可见，虽然时间过了快一年了，父亲一句不经意的话仍然在小孩脑海里留着深刻的印记，每到别人说起“估计”，西西就要带出“估计个屎”，后来姥姥和她商量，一致认为那样说太难听，大家用“觉得”、“认为”来取代“估计”了。 所以，家庭成员在和小孩说话时，一定要注意使用正确礼貌的用语，不然小孩马上就学上口了，成人自己还未意识到小孩从哪里学来的，怎么变成这样了。入园指导 误区二：限制小孩的探索 反抗期是小孩心理发展的一个必经阶段，了解这个道理，就不会认为小孩是淘气、调皮。1.5～3岁是小孩独立意识十分强烈的一个阶段，父母要明白这一点，不应过多强调要小孩听话。小孩不听话时，有的父母就用暴力恐吓，把小孩的自我意识强行压制回去了，这对小孩的发展是不利的。 以玩玩具为例，我国由于多年来经济不发达，一个玩具常常是老大玩了老二玩，老二玩了老三再接着玩，对玩具十分爱惜，不能破坏。在美国，一次教育专家讲座中谈到玩具时，指出他们的父母如果看到小孩对买回家的玩具小汽车如果三天还不动手拆拆装装，就会着急了，认为小孩不懂得探索。西西在家也喜欢拆自己的玩具。刚开始，遭到父亲母亲的反对，觉得小孩把好好的一辆警车的警灯给扭坏了。后来，在大人耐心询问下，西西说：“我想看看它为啥一打开就转，就亮。”姥爷给小孩解释了，这是因为警车下面有电池，电线把电传到了警灯上，一打开开关，警灯就亮了。从那以后，大家理解了西西的想法。当然，成人也不鼓励小孩无谓地破坏玩具，而是了解小孩对新事物有探索的愿望时，在大人的协助下，拆装玩具。这样即避免了对物品的损坏，同时也照顾了小孩好奇、探索的自我意识。小孩愉悦，家里人也放心。 误区三：称小孩“说瞎话” 小孩到了2、3岁时，当自己的意愿与父母的要求不一致时，会说一些与事实不相符的话，这时成人会以为小孩是说瞎话。其实，这是小孩主观意愿的一种表达，不是存心说瞎话。共3页，当前第1页123
宝贝的反抗期应该怎么过（婴儿教育指导）
在“非典”时期，回到家以后，人人都要洗手，换家居服。2岁多的西西也严格遵守这些卫生纪律，还时时提醒大人要这样做。也许因为天天这样都做，时间长了，小孩也有想违规的时候。有一天，母亲领西西进了姥姥家的门后，西西说：“姥姥你看，我在外面玩儿的时候，哪儿都没摸。”母亲一听急了，觉得小孩整个儿在说瞎话，就质问西西：“你再说哪儿都没摸！”西西也不示弱，说：“就是哪儿都没摸！”一看母女俩要起争执，姥姥接过话茬，让西西好好想一想。西西想了想说：“我是有一天哪儿都没摸，那是昨天和姥姥在外面散步，天下雨了，我和门口的贾奶奶问了好，就回来了。我这次和母亲出去呀，天没下雨……我还是去洗手去吧，跟母亲出去我摸外面的滑梯了，我记错了。”在经过了一翻回忆之后，西西修正了自己的论断，积极去洗手了。 可见，小孩在回忆表达时，会有记忆错位或以主观愿望代替事实的现象。父母不要一下断定小孩说瞎话，可以让小孩再想一想，或提供一些回忆线索，这样小孩就能逐渐辨明真相，避免和父母起争执。同时，这样也有利于保护小孩用语言表达的愿望。 误区四：单调重复的识字、识数 当小孩表现出对周围环境的浓厚兴趣和学习的能力后，许多父亲母亲都热衷于教小孩识字或识数。然而，并不是每位父母都是天生的好老师，有的父亲母亲也许采用的方式办法过于简单，小孩不太感兴趣，就认为小孩是不是注意力不集中，不听话。其实，小孩更重要的是在玩中学，在积极意愿下学习。 西西在家也受到识字的早期启蒙，家里的阿姨为了吸引西西识字的兴趣，告诉她：“把这些字念出来，就给你iPhone吃。”西西认了不一会儿，就烦了，可阿姨却不想放弃，依然用食物为奖励。西西这时就不吃这一套了，哭起来。姥姥一问之下，知道西西是想玩一会儿汽车。于是让西西和阿姨商量，先玩儿一下汽车，再看识字卡片。经过重新安排，小孩学习的兴趣比以前提高了，哭闹也少了。因此，热衷于让小孩学习的父母应该注意方式和办法，发挥小孩的积极意愿，灵活安排小孩的学习、游戏，以达到良好效果。 误区五：强调小孩的弱点 小孩在2岁时会说话了，欢欣鼓舞的父亲母亲都希望小孩礼貌大方，对人热情。但小孩有时偏不给面子，就是不愿意跟人打招呼。这时，成人会说：“这小孩怎么不爱叫人。”而且可能反复在小孩面前指出他这样那样的弱点。 西西有一段时间，也是出门后，不理睬人，不喜欢和人打招呼。家里人都有些急了，这可怎么办呢？姥姥看了，先给西西讲了一个《小帽与小狗》的礼貌待人故事，鼓励西西学习故事中讲礼貌的小花猫。然后和家里人打好招呼，不要总提西西“见人不叫”，“没礼貌”的事，减孩子子的心理压力。这样，西西渐渐地由原来因害怕叫人拒绝出门玩耍，变为积极要求出门，见到楼里熟悉的奶奶也积极打招呼了。入园须知 因此，在小孩出现一些弱点时，父母不要因为着急而反复念叨，强化小孩的弱点。那样，只能使小孩产生抵触心理，形成较大心理压力。可以淡化处理，小孩慢慢会向好的方向发展。共3页，当前第2页123宝贝的反抗期应该怎么过（婴儿教育指导）
总之，小孩从1岁半到3岁期间，由于自我意识的不断发展，对成人的建议和指令会有不听从，固执或不听吩咐的现象，心理学家称之为“反抗期”。作为成人，要认识到这是小孩成长过程中的一个正常现象。在面对小孩出现的一些“反抗”行为时，注意以平常心对待，不大惊小怪，不过多限制小孩，适当提合理要求，小孩的自我见解会逐渐萌芽，形成独立自主的个性。婴儿教育小编总结：现在的父母由于育儿经验比较少，因此常常会步入一些儿童教育的误区，而以上的文章正是从年多事幼教事业的专家对反判时期的宝贝所总结出的教育办法，希望家长们能够有所深透！ 共3页，当前第3页123推荐站内搜索：国家公务员考试时间安排、辽宁科技大学专升本、上海成人高考分数线、河北省高考成绩查询系统入口官网、中南大学考研成绩查询、第一次做饭作文600字、师德建设心得体会、浙江教育网成绩查询、上海成人高考网四川教师资格证成绩查询
