学风建设活动实施方案

为了进一步强化我校学风建设，强化对学生的指导与服务，促使学生明确学习目标，端正学习态度，养成良好的学习习惯，结合我校学风建设现状及本科教学工作合格评估指标中关于学风建设的基本要求，在认真总结我校2024年学风建设工作的基础上，继续开展2024年学风建设活动，以充分调动学生学习的积极性和积极性，特制订本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，认真执行落实《青岛恒星科技学院学风建设细则》文件要求，结合《青岛恒星科技学院人才培养纲要》培养德行好、理论全、实战强、学历高、国际化的高素质应用型“五优”人才的目标要求，促进学生全面发展，激发学生学习兴趣和潜能，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。努力推动我校学风建设工作取得新成效。

二、工作思路

以素质分为抓手，以培养学干为活动载体，努力全面实现不同层级的学风建设方面自主管理水平的提升，让学生养成自觉积极的学习习惯。在活动实施过程中，注重发挥二级学院的自主管理作用和学生干部的主体组织作用，努力为每位学生的成长成才负责，教育学生学会学习与学会做人。

三、活动目标

（一）通过开展学风建设系列活动，引导学生树立“学习是学生的第一要务”的观念，帮助学生树立正确的理想信念、端正学习动机和态度，经过全员、全方位、全过程坚持不懈的努力，构建我校良好学风，以学风带动校风。

（二）通过开展学风建设系列活动，探索学风建设新途径新办法，完善学风建设相关制度，形成学风建设长效机制。

（三）通过开展学风建设系列活动，进一步引导学生在图书阅读、科研创造、创新创业、社团活动、技能证考试、英语等级考试、考研升学等方面具备明确的学习目标，科学的学习办法，较强的专业意识，勤勉的学习精神。

四、组织领导

学校成立学风建设工作领导小组，全面指导学风建设的规划指导、制度建设和监督检查工作。

领导小组下设办公室，办公室设在学生处，办公室主任由学风科长担任，办公室成员主要由学生处各科长及教务处、科技处、国际处、图书馆等相关科长担任。

各学院成立学院学风建设工作领导小组，组长由教学院长担任，副组长由思政院长担任，负责学风建设活动的具体组织和实施工作。

五、主要措施

（一）以读书活动为载体，通过定期向学生推荐好书，引导学生开展读书和书评活动，开展学生阅读服务活动、提高学生阅读量，打造“书香校园”，提高学生的人文素质和科学素质。开展“读书月”活动、“书法大赛”等活动。

（活动时间：4-6、9月责任部门：图书馆）

（二）以讲座活动为载体，通过邀请知名专家学者作学术报告、开设讲座来活跃校园学术气氛。提高校园文化品位，拓宽大学生的知识领域，激发大学生的学习兴趣，开展《山东科学大讲堂》学术活动、《泰山科技论坛》学术活动、学术道德及科研学术规范讲座等活动营造有利于学风建设的校园文化气氛。

（活动时间：9-11月责任部门：科技处）

（三）以创新创业活动为载体，重点培育双创人才，引导学生参加各种有利于培养提高创新创业能力的活动。组织学生申报国家级大学生创新创业训练项目，通过项目申报的组织实施提高学生对创新创业活动的认识了解和培养学生的动手实践能力、创新创业能力、就业竞争能力等。

（活动时间：4-6月责任部门：教务处）

（四）以社团活动为载体，引导学生开展各种形式的校园文化活动，帮助学生调整知识结构，陶冶思想情操，增强竞争意识，增进身心健康，培养锻炼能力。通过举办礼仪风采大赛、社团文化艺术节、科技文化节、体育月、大冰的小屋等文化艺术活动丰富学生的校园生活，活跃校园文化。

（活动时间：10-12月责任部门：校团委）

（五）以校外交流活动为载体，积极开展各种校外交流项目（游学、短期进修、留学、境外就业或实习），使我校学生走出去，拓展学生视野，提高跨文化交流能力。通过邀请国外友好合作院校领导或驻华代表等来我校开展讲座活动、国际留学项目推介会、大学学业规划—国际篇等活动简介各国文化特点、中外教育差异、留学申请程序等，提升学生留学规划能力，积极促进中外人文交流，营造国际化气氛。

（活动时间：3-10月责任部门：国际处）

（六）以提升英语等级考试通过率为抓手，注重大学英语教学质量的提升，改革课堂教学模式，通过组织四六级考试技巧指导讲座、组织专题攻关研究组、模块化讲解等方式助推四六级考试通过率的提升，提高学生的语言技能，为学生未来职业生涯提供多种可能打下基础。

（活动时间：3-5月责任部门：国际学院）

（七）以提升技能证考试通过率为抓手，以提升培训质量为基石，帮助学生进一步完善知识结构、提高创新能力和专业技术水平。通过开展系列职业生涯规划讲座之职业技能项目讲座宣介会、开设职业资格类证书培训指导课。鼓励学生考取各种职业资格证书，提高学生的创新能力和专业技术水平。

（活动时间：5-6、10-12月责任部门：教务处）

（八）以提升考研录取率率为抓手，强化考研助学服务，通过新生入学教育之升学指导讲座、不定期组织考研院校专业深度解析指导讲座、考研经验分享交流会、考研报考指导说明答疑会、考前点题及冲刺指导课等活动，提高考研录取率，帮助学生实现学历提升的目标，到达一个更高的平台实现自我。

（活动时间：5-12月责任部门：学生处）

六、实施步骤

2024年学风建设活动分为三个阶段开展：

（一）第一阶段：2024年4月上旬，宣传动员阶段。积极动员，统一思想，深入开展学习、宣传学风建设实施方案和学校相关规章制度等学习活动，提高学生对学风建设参与率，明确强化学风建设的主要目标、任务以及对学风建设的具体要求，切实调动每位同学参与的积极性。

（二）第二阶段：2024年4月上旬-12月上旬，全面实施阶段。每次学风建设活动有相关部门处室下发活动通知或活动策划安排，二级学院认真学习后组织落实并做好宣传推广及总结反馈。每次活动中的优秀案例作为校级典型案例进行推广，同时也是开展表彰活动的依据；过程性材料最终作为汇集为学风建设工作的支撑材料，最后形成学校学风建设工作总结报告。

（三）第三阶段：2024年12月中下旬，总结表彰阶段。各职能处室总结学风建设活动开展的经验，结合全年活动开展情况对在活动中涌现出的先进集体和个人进行表彰，宣传先进典型，以榜样示范学风。

八、工作要求

（一）高度重视，强化责任

1.各部门、各学院要高度重视，深刻认识到强化学风建设的重要性及紧迫感，明确责任，注重实效。要督促和协调广大教职员工积极参与学风建设，形成齐抓共管，全员育人的良好局面。

2.学风建设领导小组办公室要做好活动部署和组织协调工作，要对学风建设情况进行督查，并将督查结果定期反馈和通报，确保学风建设工作有效运行，不断提升我校学风建设水平。

3.各学院每周要对本学院活动开展情况进行公布，学生处每月将检查汇总的各学院的检查情况进行公布。检查结果作为各学院、学生评优、评先及总结表彰的重要参考依据。

（二）积极宣传，营造气氛

各学院要通过专题工作会、主题班会、宣传栏、学院新媒体平台等载体，广泛宣传动员。全体辅导员、班主任要积极深入学生课堂和寝室，了解学生学习情况，引导学生积极积极参与学风建设活动，营造良好的学习气氛。

（三）认真总结，形成机制

各部门、各学院要将学风建设作为一项系统工程，要根据实际情况及时调整各阶段学风建设工作着力点，要在工作中不断总结、凝练，探索学风建设新途径新办法，完善学风建设相关制度，形成我校学风建设长效机制。

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