一、活动目的： 、通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地发展幼儿 的基本动作。 、探索一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维， 激发幼儿对体育活动的兴趣。 、培养幼儿良好的体育竞技精神与合作能力。

二、活动准备： 各种纸制玩具：纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条、旧报纸等，音乐录音带。

三、活动过程 ： 1、开始部分：准备运动：师生一起用报纸在欢乐的音乐声中做垫上模仿操。

、自由探索与交流玩法： 自由探索—教师提供多种纸制玩具（纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条），让幼儿自由选择一种或一种以上的玩具，进行探索创新。教师鼓励幼儿想出不同的方法来玩纸制的体育玩具。 交流玩法—短时间地集中，引导幼儿交流自己的玩法，经验共享，发挥生生互动的作用，教师鼓励幼儿试一试各种不同的玩法，更多地合作玩，两人或两人以上玩。

、游戏竞技《小松鼠运松果》 师生共同布置场地（如图），把幼儿分成四组，进行平行游戏。 具体玩法：各队的小松鼠要跨过小山坡（纸盒），钻过小山洞（纸箱）然后把报纸放在胸前，张开双手快速跑到外婆家，再想办法用报纸运一个松果球回来，与同伴击掌后，第二个小松鼠才可以出发去运松果，用时最短、运果最多的一队获胜。 （1）、在钻爬的环节中，教师特意为四组幼儿设置了两只供钻爬通过的纸箱，以次来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进取的体育精神。 （2）、在把“松果球”往回运的过程教师引导幼儿动脑筋想办法，用不同的方法来运松果。

、结束部分：师生在优美的音乐声中跳《纸条舞》放松身体，结束本次 活动。

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