日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以记述活动,小编收集整理了大量的小学生日记,供大家参考阅读!

　　篇一：数学日记五年级100字

　　今天，风和日丽，父亲带我去钓鱼。父亲的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。我的鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。父亲钓的鱼也大也多，大的有35厘米长。而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。虽然我没有父亲钓的鱼大，但是呢今天我却很开心!

　　篇二：数学日记五年级100字

　　今天上午，我按照父亲让我写的“假期计划”，开始了复习数学、练习数学、强化数学的“启动仪式”!

　　刚开始，我觉得有点难，不过越做越觉得简单，觉得数学是那么有趣!比如：

　　有一个五位数，最低位数字是8，最高位数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五位数是多少?

　　解答：

　　先算出这个五位数的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=12 19-12=7，最后算3+7=10 19-10=9，这个五位数是39748!

　　以前不喜欢数学、觉得枯燥的我，现在觉得数学原来是那么简单，那么有趣了!你一定会爱上数学!

　　篇三：数学日记五年级100字

　　春节到了，母亲带我到乡村去买点鞭炮。鞭炮7元一个，小红说我要买7个，母亲问一共要多少元?小红想了想说7×7=49(元)

　　母亲说50元够吗? 小红说够了，还剩1元。

　　篇四：数学日记五年级100字

　　想起读五年级时，在学质数与合数时，我感到很有兴趣，因为那时我的座号是23号，我的约数只有1和本身，我的倍数有46，69等，但是呢我们班上只有61个同学，所以我的倍数朋友在班上只有46，太少了。

　　范凌云真幸福，班上所有的同学都是他的朋友，因为他是1号啊，每一个人都是他的倍数朋友。学了质数与合数后我才知道，原来我是一个质数。老师说这一个单元很枯燥，可我觉得有趣极了!质数和合数是神奇的，我们应该认真学习，掌握好各种知识来建设我们的祖国，让我们的祖国变得更加繁荣昌盛，更加美好!

　　篇五：数学日记五年级100字

　　吃过午饭，母亲带我到山坡上去找小棒。我和母亲先把茅草的杆子砍回家，然后母亲用米尺量10厘米长一根，用剪子剪断。母亲一边剪，一边让我数，数到10根就捆一捆。

　　捆了10捆，母亲说，好了，不剪了。然后，母亲叫我把10捆打开，两根两根的数，数到100;也5根5根的数，数到100;我都数对了。母亲问我：还可以怎样数?“10根10根的数”。

　　“10根一捆，你说100根要捆几捆?”我想了一下，说：“10捆。”母亲高兴的说：“对，你真聪明!”我觉得数数真有趣!

　　篇六：数学日记五年级100字

　　今天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫?燕子说：“1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47，你一共吃了49只害虫。

　　青蛙说：“你考我吧。”燕子说：“上星期一我吃了两只害虫，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害虫，问我一个星期……”“吃了56只害虫”。燕子没说完，青蛙已经说了答案。燕子说：“算得这么快!教教我速算的窍门吧”。青蛙让燕子画7个圈，然后按第一个圈放一只害虫，后面的圈比前一个圈多两只，它们的顺序是1、3、5、7、9、11、13，加起来是49，青蛙在每一个圈外各放一只害虫，再用49+7=56。燕子赞青蛙真聪明。

　　篇七：数学日记五年级100字

　　今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。平时都是母亲买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱?

　　母亲给了我一元钱，可是!售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇!比我想象中贵了四倍。

　　我也跑出去向母亲拿钱，母亲这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。

　　我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。

　　我把剩下的钱交给了母亲，母亲夸我真棒!

　　篇八：数学日记五年级100字

　　今天我和同学约好了要去外面野餐我去超市买了饮料一瓶5元;一个面包2元，买3个;一包牛肉干3元6角;一个乡巴佬鸡腿2元。

　　阿姨笑着对我说：一共15元，我给阿姨15元，走出超市我算了 算：不对，5+2×3+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我还给阿姨1.6元。阿姨说“你真是个诚实的小孩”!

　　数学还可以让我懂得做人的道理,我真高兴。

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