活动目标：

1、在看看听听说说中初步了解工具箱中各种工具的作用。

2、体验它们给人们生活带来的方便。

活动准备：                                                                                   

1、小工具以篮子来装：扳手 、螺丝刀、透明胶、剪刀、钉书机

2、坏了的书若干本 、螺帽松了的黑板  螺丝松了的椅子

活动过程：

一、说说工具

（价值取向：出示工具箱，看看说说认识的小工具，激发幼儿探究的兴趣。）

1、孩子们看这是什么？

2、里面会有哪些小工具呢？一起来看看。

（剪刀、透明胶、钉书机、螺丝刀、扳手、电笔）

二、故事欣赏

（价值取向：听听小工具们在争吵的故事，进一步感知工具箱中工具各自的本领。）

2、听故事第一段：

提问：小工具们是为什么争吵呀？（要比谁的本领大。）

2、第二段：

提问：你们觉得小工具们中谁的本领大？它有什么本领？（讨论）

工具们都说自己的本领大，猜猜工具箱会说什么呢？

小结：每个工具都有自己的本领，给人们带来了安全和方便，但是要团结在一起，才能发挥最大的作用。

三、使用工具

（价值取向：在修理物品的情境中尝试使用小工具，感受小工具在人们生活中的作用。）

1、小工具们又和好了真好！我们班级里有些需要修理的东西，看看是什么？

（螺丝松了的椅子，螺帽松了的黑板，坏掉的书）

3、让我们用工具来修理一下他们吧！每样东西选用适合工具的哟。

4、幼儿修理。

5、你们觉得小工具怎么样？

6、小结：小工具本领真大呀，可帮助我们把许多已经坏掉的东西修好，真了不起！

四、延伸：找找工具

（价值取向：拓展工具经验，了解生活中有各种不同的工具。）

我们家中还有许多小工具，请你们回家去找找。

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