一、思想认识不到位，站位不高，重视程度不够，理论学习浅层化，对主题教育的重要性、必要性等方面的掌握和理解还不够。

二 、政治敏锐性、警觉性还不够强，对“四个意识”、“四个自信”等理解不够深刻、不够全面、不够系统。从全局角度考虑问题还不够深，对制约和影响主题教育工作开展的情况、问题预警还不足，解决不力。

三、学用结合还有差距，没有很好地把主题教育与教育教学重点工作紧密结合起来，理论指导实践还不够，有些工作停留在会议、文件层面，针对性和操作性不强。

四、模范带头作用发挥的不充分。没有充分发挥好党员干部的先锋模范作用，在学校形成积极向上的良好学习气氛。

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