穿裤子也不是很难吗（小班社会教案）

教学目标：能分辩冬天裤子与前后面，学习自己穿裤子（中低层次的目标）；学会自己有序地、整齐地穿着裤子（高层次的目标）。

重点难点：男孩的裤前拉链的使用（易将里面内裤卡（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）在拉链上），以及能整齐地穿上裤，分清不同款式裤子的前后面，用正确的办法穿裤子。 环境创设：1、婴儿各自当天所穿的冬天外裤。2、新奇角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供婴儿练习。 活动流程：1、用开“聪明小火车”方式，引导婴儿依次描述自己裤子的前片上有啥。 说明1：这样有助于婴儿在平行影响中获得更多的分辨裤子前后片的办法：如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。 说明2：婴儿讲完后，教师应稍稍加以归纳。 2、由1-2名婴儿示范穿裤子的办法与步骤；教师作适当的讲解。要点：（1）裤子的前片要向上（或向前方），双手拦住裤腰，坐在椅子上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。（2）如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。 3、婴儿边看教师念顺口溜（或自己念），边练习穿裤子：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。 说明1：婴儿穿裤子时，教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。 说明2：教师也可利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子的婴儿作评价和鼓励。4、活动的延伸： 婴儿在生活区为娃娃穿各种裤子。（或在家里自己尝试穿不同款式的裤子） 建议：1、此活动可根据婴儿穿裤子的能力分小组进行。2、此活动宜在婴儿午睡起床时进行。

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