一、教学目标 

1、通过观察和操作扑克牌巩固对6以内数的认识，并进行排序活动。 

2、培养幼儿对数学活动的兴趣，发展幼儿的观察力和注意力。 

二、教学准备 

1、课前知识的准备：幼儿已认识扑克牌的四种花色。 

2、画有4种花色的旅行社。 

3、每组一副只保留四种花色的1——6的扑克牌，及操作卡。 

三、教学过程 

一、谈话导入，揭示扑克牌。 

师：今天我做大导游，你们做小导游，我们要带团出去旅行啦！看看，今天我们要带谁去旅行呢？（出示扑克牌的四种花色） 

二、介绍扑克牌，了解扑克牌的四种花色。 

介绍时先说花色再说数字：黑桃2、红心3、梅花4、方块5。 请幼儿来介绍。 

三、给扑克牌去旅行社报名。 

1、师：这些扑克牌们等着你们为他去旅行社报名能，怎么报名呢？ 

（出示四种花色的旅行社）原来，有四个旅行社（黑桃旅行社、红心旅行社等）哦，黑桃的扑克牌要报在黑桃的旅行社等，而且都要排在小旗的后面 

2、幼儿从椅子下面拿出一张扑克牌 

师：下面请你们把这些扑克牌请出来，然后跟扑克牌花型说说话 问：请你来说说你的扑克牌什么样的（说了就请个别幼儿给扑克牌报名） 

3、分花色进行报名 

师：来，黑桃扑克牌来报名吧。（接下来是谁啦，红心、梅花、方块） 

4、将有报错旅行社的扑克牌纠正 

5、给混乱的扑克牌进行排序 

（1）、师：哦，我发现每队旅行社的游客有点混乱，怎样排才有顺序呢？请小朋友和好朋友说说，教师巡回倾听幼儿的交流。 请个别幼儿说怎么排（出示大小标记） 

（2）、请个别幼儿上来给混乱的扑克牌从小到大进行排序 

四、幼儿操作活动 

师：滴滴滴，旅行社的大巴车开来了，看看大巴车有什么标记（花色、大小标记），你要根据上面的花色、大小标记带领扑克牌乘上相应的车子，带领你的扑克牌乘车去吧。（幼儿操作） 

五、展示作品、带车出发。 

师：来，你们的扑克牌都乘上车了吗？我们排好队，我来检查一下，上对车的我们出发吧！（幼儿和老师在教室走一圈）。 

六、来到城堡进行闯关游戏 师：我们来到城堡，先把你的大巴车赶快停好，看看停车场的标记，你的大巴车要停在那个位置。停的时候要看清花色哦。 

师：车都停好了吗？让我来看看，要到城堡里去玩先要进行闯关游戏，我们来闯第一关吧。 猜牌：第一关：2、3、4、5、？ 第二关：3、？、5 第三关：3、？、？、？ 第四关：？、3、？、5 

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