一、活动背景：对幼儿进行感觉统合训练是我园课程实施中的一个特色，训练器材色彩鲜艳，适合幼儿身心发展的需要，是幼儿爱不释手的玩具，但是，如果训练方法单调乏味，小朋友在活动中也会失去兴趣。因此，结合中班幼儿的年龄特点，每次活动我都以故事形式渗透在活动中精心设计，这个活动《勇敢的消防队员》，整个过程也是随着故事情节的发展展开活动。                                                                      

二、过程实录                                                                  

（一）活动目标：1、通过游戏练习在高30厘米，宽20厘米的晃动平衡木上一手扶护栏，一手侧平举，双脚交替向前走，发展幼儿的平衡能力。                                2、培养幼儿关心、帮助他人的品德和克服困难的精神。                             3、通过活动对幼儿进行安全教育。                                             （二）活动材料的准备： 1、晃动平衡木两条，自制小水桶（纸折小篮，和幼儿人数相等），小熊头饰一个，小熊的家（用大型积木建搭），小树林（活动室的背景），草地（铺垫子，供小朋友休息的），小池塘。（场地布置） 2、自编舞蹈《加油干》。 （三）活动过程 ： 1、开始部分 小朋友分散在感统活动室里。 师：这里的风景好美呀！空气也好，小朋友我们一起来听听音乐，跳跳舞吧。 （放音乐《加油干》）。 老师和小朋友一起听音乐做动作，轻松自由地进行热身运动。 小熊：（一幼儿扮演，从家里出来）着急地样子：“不好了！不好了！小树林着火了，大家快来救火呀！” 师：哎呀！是小熊家后面的小树林起火了，小朋友，我们快去救火吧。可是小池塘在这边，到小熊家后面的小树林要经过一座吊桥，吊桥很危险的，你们怕不怕？ 幼：不怕！ 师：那我们赶快救火（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）去吧！在救火的过程中大家一定要注意安全，不能慌乱知道吗。 幼：好！ 2、基本部分 （1）老师示范在前面带领小朋友一起拿着小水桶取水救火（“小熊”参与活动）。 师：小队员们，过吊桥的时候，要小心，一手扶着护栏，提小水桶的手要平举，这样水就不容易泼倒外面，双脚交替向前走，可以交换提水的手。 师：回来的时候要让提着水桶的小队员先过桥，我们在吊桥旁的草地上等待。 （2）在练习过程中，老师重点指导幼儿身体尽量不靠护栏，一手侧平举，双脚交替向前走，幼儿来回练习走6~8次。 师：小朋友过吊桥时不要怕，勇敢点，眼睛看着前面。 （老师鼓励胆小的幼儿不怕困难，对取得点滴进步的幼儿及时表扬。） 师：小队员们累不累？  幼：累！ 师：我们休息一下吧！ （小朋友在草地上随意地休息。） 师：刚才有的小队员提水的手没有平举，双脚在交替的时候没站稳差一点掉下去，下次过桥的时候要注意了。 老师边讲解边让能力强的幼儿再示范动作。 师：小队员们辛苦了，火虽然扑灭了，但是大家一定要记住火有时会给人们带来危害，所以不能随便玩火知道吗？我们要保护好小树林，让小树快快活过来，现在再给它们浇些水。 幼：好！ 师：好！小队员们坚持一下继续提些水救护小树林。 （3）这一次练习，老师观察、指导，重点纠正练习时出现不正确的动作，鼓励幼儿坚持到结束。来回练习3~4次。 3、结束部分 小熊：火终于扑灭了，谢谢朋友们！谢谢朋友们！ （放轻松、抒情的音乐） 师：小队员们，今天你们表现得很出色。感觉怎样呀？ 幼A：感觉很开心。 幼B：我的手、脚有点酸。 幼C：我的脚也酸的，头上还有汗呢，但是我很高兴。 幼D：我觉很累。 师：嗯，说明小队员在救火过程中，做得好，很勇敢。 师：小熊，你呢？（我也很高兴）。小队员们、小熊一边听音乐一边做动作，让我们的身体放松放松吧！

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