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- 第一篇:一线工作法心得体会
- 第二篇:一线工作法心得体会
- 第三篇:郓城一中实施“一线工作法”心得体会
- 第四篇:一线工作法
- 第五篇:怎样认识一线工作法
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正文
第一篇:一线工作法心得体会
学习“一线工作法”心得体会
今年是集团公司推进转型跨越、向世界500强进军的攻坚之年,也是金鼎公司全力打造独具特色创新型煤机产业集团,进一步增强核心竞争力的关键之年,在此承上启下的关键时刻,闫董事长适时提出了“践行一线工作法,提升六种能力,确保七个到位”的要求。通过学习,使我们认识到贯彻学习“一线工作法”,并身体力行的运用到实践中,就显得尤为重要,通过学习“一线工作法”,我有以下几点体会:
第一、通过学习和运用“一线工作法”,对我们安排生产进度、
指导生产协调生产非常重要。作为三机公司分管生产、机电的副经理,深刻学习、领会“一线工作法”,深入实际了解生产一线的情况,车间的设备、人员配备情况及生产安排,只有详细了解了这些情况,才能帮助我们合理的调配人员、设备,进一步指导生产,才能给领导提供生产现场的准确情况,给领导决策提供帮助。生产现场的情况是千变万化的,不经常深入生产现场,就不能准确了解现场的实际情况,就会造成盲目指挥,给公司造成时间和材料的浪费,进而造成巨大损失,影响公司品牌建设。
第二、通过学习和运用“一线工作法”,可以更好地帮助我们
提升安全管理水平,降低安全隐患。安全工作的重点在生产一线,安全隐患的暴露也在生产现场。如果我们不经常深入生产一线,不了解生产现场的实际情况,在上面指挥、下达生产进度安排,就不可能发现生产现场的安全问题,也杜绝不了安全隐患。“一线工作法”要求
领导干部一定要到生产一线去,宣传安全思想,检查安全隐患,查找安全漏洞,整改安全措施,落实安全责任,确保安全工作不出错。
第三、通过学习和运用“一线工作法”,可以让我们与基层职
工有更多的沟通机会,理解职工想法,解决实际问题。要想干事情,就要端正工作态度,对工作充满热情。一些干部对工作不积极,缺乏热情,整天飘在上边,不了解生产实际情况,盲目决策。怕吃苦,不深入一线。通过学习“一线工作法”,目的就是要彻底改变这种不切实际,搞形式主义的工作作风,提升干部管理素质。在生产现场与职工互相沟通,了解职工的是思想动态、心里变化和生活需求,切实解决职工的后顾之忧,使职工能全身心的投入到生产工作中去,创造一个安全、和谐、稳定的环境。
总之“一线工作法”的推行,让我们在日常工作更具有针对性,
目的性更明确,切实感受到广大党员干部创先争优做表率,全体员工凝心聚力谋发展,公司上下人心思稳,人心思进,爱岗敬业,政令畅通,人际和谐,保证了公司持续快速健康发展。
第二篇:一线工作法心得体会
一线工作法心得体会
坚持决策在一线落实,决策是前提,落实是根本。要保障决策思路的顺利落实,就必须建立一套全面覆盖、环环相扣的管理机制,科学设置抓落实的每个步骤和环节,坚持从一线来,到一线去,对决策落实情况进行全过程监控和管理。不断完善"交办、催办、督办、查办"制度。要求科级干部级领导对分管工作,必须结合实际提出交办事项,并对交办事项落实情况实施一线管理、一线监督,全过程进行催办、督办、查办。
坚持问题在一线解决,抓工作落实的过程,就是一个发现问题、解决问题的过程。深入一线发现问题,一竿子到底解决问题,是将工作真正落到实处、确保决策顺利推进的关键所在。"零距离"深入子分公司,定期走访技术部门,定期到技术部门蹲点调研、访贤问计、体察民情、集中民智,做到调查与指导相结合,研究分析和总结经验相结合,努力缩小决策与实际工作的差距,减少和避免决策失误。
坚持成效在一线体现,发展是第一要务。真正的工作业绩,应该在经济社会发展一线体现其价值,并为子分公司所接受。其中还要注意强化作风建设,它是推进科学监管、建设和谐机关的迫切需要。机关作风不正、干部作风不实、行业作风不良,会直接影响到金鼎公司的社会形象以及品牌形象。当前,全国煤炭行业正处于转型期、体制改革攻坚期、服务发展提速期,面对新形势、新任务、新挑战,强化宗旨意识、责任意识、廉洁意识,夯实机关作风建设恰逢其时,但关键在于抓好落实。
要以建设学习型机关为突破口,把作风建设落实到思想观念上。思想是行动的先导。要结合当前全国上下广泛开展的学习实践活动,创建学习型机关,形成浓厚的学习气氛。通过学习,找准差距和不足,拓宽视野,明确思路,坚定信心,努力提高政治理论水平,努力提高观察分析和处理问题的能力 ,在大是大非问题上始终保持清醒的头脑,自觉接受领导,自觉践行科学监管理念,自觉服务为大局,以先进的理念指导工作,推动金鼎技术工艺的发展。
要以建设服务型机关为准则,把作风建设落实到工作推进上。要将作风建设与业务工作开展有机结合起来,作到同安排、同部署、同考核,自觉把工作岗位作为服务平台,把权力作为服务手段,把职工呼声作为第一信号,把矿工满意作为第一追求,把确保金鼎生产的煤机产品的质量作为第一目标,全力建设服务型机关。要结合"马上就办"、"限时办结制"、"首问责任制"等效能建设活动,在工作中锤炼服务作风,在服务中推动工作开展,做到想问题周密细致、抓工作雷厉风行、干事情严谨踏实、搞服务热情周到,努力营造一种政治上同向、思想上同心、工作上同步的良好工作气氛,为人民群众饮食用药安全提供一流的服务。
要以建设创新型机关为主攻点,把作风建设落实到技术创新上。要始终坚持以改革创新为动力,努力解决新情况、新矛盾、新问题。在公司大力弘扬敢闯敢试、勇担责任的精神,监管工作的思维方式、工作方式、工作办法、工作手段、工作作风等方面努力创新、敢于创新、善于创新、不断创新,把"一线工作法"等一些在一线的实践中摸索出来行之有效的科学监管经验,进而形成部门自己的模式,不断开创新局面。
第三篇:郓城一中实施“一线工作法”心得体会
郓城一中实施“一线工作法”心得体会
为了深入贯彻习近平总书记的“8.19”讲话精神,以及中共中央关于改进作风的八项规定、六项禁令,坚决反对“四风”,切实强化我校干部队伍思想作风建设,努力打造一支“德才兼备、理念先进、开拓创新、廉洁自律”的教育管理队伍,从本学期开始,在领导干部中推出“五个一”工程,实施“一线工作法”。即把“领导在一线工作、决策在一线形成,措施在一线落实、办法在一线研究、问题在一线解决、矛盾在一线化解、经验在一线总结、典型在一线推广、创新在一线体现,作风在一线检验、能力在一线提升”等做为干部工作的要求,走出办公室,到教学一线去,切实做到“有学生在的地方,就有班主任在;有班主任在的地方,就有级部主任在;有级部主任在的地方,就有学校领导在”,把注意力放在教学一线,实现工作重心下沉,提高学校政策的执行力,做到“踏石有印、抓铁有痕”,把各种目标落在实处,提高学校教育管理水平,办人民满意的教育。
学校和教师是教育形象代言人,其作风好坏直接影响到教育在人民群众心中的形象。近年来,我校一向重视思想作风建设,先后提出了“五多五少”、“五个提倡、五个不准”的作风要求,也取得了很好的成效,赢得了学生、家长、社会的广泛赞誉。但是呢,我们也要清醒地看到,个别干部的思想方面还存在一些必须引起注意的问题。实施“一线工作法”,进一步强化干部思想作风建设,对于树立我校良好形象,改进我校工作都具有十分重要的意义。
一是实施“一线工作法”可解决思想作风浮漂、自律意识淡薄
的问题。个别干部工作流于形式和表面文章,心浮气躁,拈轻怕重,深入课堂不够,深入教学不勤,深入师生不广,工作不深不实不细,不能静心教书,不能潜心育人;失了师德,丢了人格。
二是实施“一线工作法”可解决学习风气不浓、创新意识不强的问题。个别干部对读书学习的重要性认识不足,积极性、积极性不高,读书的风气不浓厚,不读书,不善于接受新事物,教育观念陈旧,管理办法落后,习惯用老办法解决新问题,缺乏开拓创新的能力,步子迈不大,局面打不开,甚至对教育政策、法律法规的学习也是浅尝辄止、不求甚解;工作只讲客观条件,不做主观努力,面对困难,信心不足,缺乏攻坚克难的勇气和能力,工作只求过得去,不求做得好,甘于现状。
三是实施“一线工作法”可解决大局观念较差、服务态度不好的问题。个别干部不能站在全局看问题,片面强调本部门和自身的利益,对学校安排的工作热情不高,被动应付,有令不行,有禁不止,对违规行为制止不力,对家长反映问题态度生硬,门难进,脸难看,话难听,事难办,存在“庸懒散”等不良现象,办事效率低下,服务意识不强、态度不好。
“一线工作法”是一种“求是”精神。是我们做决策、出主意、谋成长的基本要求。毕竟“纸上得来终觉浅、绝知此事要躬行”。只有迈开双脚,亲临一线,到学生和教师(本站 推荐wWw.HAOworD.COm)当中去听听他们的心声,发现问题才能具体,思考问题才能深刻,解决问题才有办法能,进而使我们的工作能够更好地把握规律性、增强自动性、减少盲目性、克服
片面性。
“一线工作法”是一种实干状态。领导深入一线、亲自上阵、狠抓落实。领导干部冲在第一线,站在最前沿,就是无声的命令,就会不言自威,干部群众就会不令而行,奋勇向前,这样就没有克服不了的困难,没有解决不了的问题。
实施“一线工作法”做到真正关注师生的思想状况,切实把师生思想工作做实做牢,走到师生中间去,真诚地帮助解决师生的困难,真心地理解师生的意愿,真情地关爱师生的生活,靠实干加快个人的成长,靠实干促进学校的发展,靠实干树立教育的新形象。
做为郓城一中的一分子,学习并落实“一线工作法”我应做到:
1、做遵守纪律的模范。带头遵守《郓城一中师德规范》,坚守工作职责,时刻关注教育教学质量的提高,求真务实,开拓创新;注意工作形象,着装得体,举止端庄、大方,语言文明、优雅;注意工作态度,对学生和蔼可亲,对家长热情服务;注意工作纪律,工作不迟到早退;注意自身修养,模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德,讲操守、重品行;注意兴趣爱好,多读书、读好书等。
2、坚定理想信念,树立高尚师德。全心全意服务,诚心诚意为教育事业奋斗,做到大公无私、公私分明;学先进、爱先进、做先进,树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,树立崇高理想、坚定职业信念,把全部精力和满腔真情献给教育事业;要树立高尚的道德情操和精神追求,淡泊名利、志存高远,甘为人梯,乐于奉献;处处严于自察,事事严于律己,提升思想境界,努力成为兼具人格魅
力和学识魅力的教育者。
3、勤奋学习,做教育改革的先锋。崇尚科学精神,树立终身学习理念,把学习作为一种政治责任,一种职业追求,努力提高教育质量和教书育人本领;要创新工作思路,解放思想,更新观念,用新观念提出新思路,用新思路强化新举措,用新举措推动新发展,以敢为人先的气魄和想干事、干成事的勇气,做教育改革的先锋,以思想的大解放促进工作的大发展。
总之我想做的是“做小孩生命中的贵人”。 一个人的一生有三大幸事:上学时遇到一位好老师,工作时遇到一位好师傅 ,成家时遇到一位好伴侣。我们老师,承担着小孩们的人生奠基的工作,从某种意义上说,老师决定了这个人的一生,决定了这个人以后将成为啥样的人。
1、做一个用心的教师
用心做事,做一名成功的教师。用心做事是处理好工作的最基本的前提。我们的用心,可以让我们的工作有办法,行事有策略,可以对小孩的生命和健康负责,可以更好的调解学生之间的各种纠纷,可以因人施教、循循善诱的诊治学生的“病症”,可以更好的组织开展各项活动??作为教师,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。只有静下心来教书,潜下心来育人,用责任心、爱心才能认真的把教育工作做好。
2.做一个让学生喜爱的教师
实践表明,当在教育里洋溢着微笑的面孔、饱含着真情的问候
时,学生就会百倍地信任、亲近、喜爱老师,而经常在班级中开展各种健康有益的活动使师生互相接近、了解,能直接快捷掌握学生的思想动态,有针对性进行引导教育工作。
用真诚、耐心、细心、爱心做好班级的各项工作,让每一个小孩能有不同的发展,争取能成为小孩生命中的贵人。
要做好以上工作,我的具体措施如下:
1、每天认真备课,做到“八备”(备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备高考、备考纲、备习题)。积极参加集体备课,编写好教案、学案。”
2、课前做好充分准备,实行课前2分钟候课制,讲课使用普通话教学,恰当地利用动态的人体语言,充分合理地利用现代化教学手段,提高课堂效率。
3、作业设置目的明确、难易适度、份量适当、内容统一。作业批改注重实效,面批、抽批、互批等多种形式相结合,有批改等级、评语、时间和批改记录。每周批改作业次数不少于三次。做到有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠。
4、自习辅导贯彻让学生独立思考、自我完善、自我提高的原则。对学生提出的问题耐心回答;课外辅导重两头,一是学困生,二是优秀生。每次辅导要至少面批两个学困生的作业或找一位学困生谈话。对优秀生在学习办法和学习内容上给予指导。
5、每周听课不少于2节,积极参加集体听评课活动,做好听课记录,写好教学评价,听后及时评课,强化交流研讨,促进整体提
高。
6、课后及时反思,写好教学总结,每学期至少撰写一篇教学论文。
7、每月读一本好书,写好随想和读书笔记,每学年记录一本读书笔记,最后写出读书心得。
教育工作细小而繁杂,教育是一门艺术,需要我们不断学习,不断成长,面临新学年新目标新挑战新机遇,我们要并肩前进,通力合作,细化措施,真抓实干,用汗水哺育不凡,用智慧丰富内涵,用激情创造奇迹。相信郓城一中的明天一定会更加辉煌!
第四篇:一线工作法
一线工作法
各科室:
全体职工结合党支部庆祝“七、一”,纪念党的90岁生日
专题活动要求,积极开展学习提炼“一线工作法”活动,在各科室提炼的“一线工作法”基础上,结合本中心实际工作情况,提炼出本中心“一线工作法”,望各科室组织职工认真学习,按“一线工作法”的要求,以规范服务为基本依据,切实抓好政风建设工作,进一步培育员工规范、优质、高效、守纪的工作作风,立足于防微杜渐,勤找不足,常抓整改,塑造中心文明服务窗口。
一、中心“一线工作法”:
“三及时”:即强化过程管理做到“问题及时发现,原因及
时分析,整改及时落实”,真正从源头上杜绝问题再发生。
“四个通”:优质服务,保持精通;提速增效,保持直通;
上下互动,保持畅通;政风行风,保持沟通。
“五个一”:热情接待每一个参保对象,仔细聆听每一个服
务诉求,耐心解答每一个疑惑问题、正确提供每一条社保信息、细心受理每一笔经办业务。
二、工作要求
推行“一线工作法”,通过有效工作,努力解决广大参保对
象和中心内部职工关心的热点难点问题以及中心工作过程中遇到的瓶颈制约,真正做到“力量在一线配置,情况在一线了解,问题在一线解决,感情在一线融合,干部在一线考评,形象在一
线树立”,努力促进工作效率、业务能力和服务水平的提升。
(一)高度重视,全力推进。中心全体职工要把“一线工作法”学习好,运用好,全面落实“一线工作法”。做到在一线“突出重点、破解难点、显示亮点”,促进中心各方面工作提速增效。
(二)不断完善,丰富内容。推行 “一线工作法”,需要在实践中不断完善和提升。各科室要根据工作实际不断完善其内容、丰富其内涵,使之成为制度化,有形化,努力使“一线工作法”成为指导我中心工作的有效办法。
(三)强化督查,狠抓落实。要紧紧围绕“社保法”的颁布实施和中心年度各项工作计划,全体职工继续发扬世博精神,克难攻坚、奋力拼搏,全力开展各项业务工作,努力完成全年的工作目标考核任务。
2014年6月21日
第五篇:怎样认识一线工作法
怎样认识一线工作法
三项制度办公室
一、一线工作法的含义
一线工作法是探索新时期群众工作的新机制,是集中民智、反映民意、凝聚民心,强化作风建设,提高执政能力的有力手段。各级行政机关落实一线工作法,要做到“决策在一线制定、工作在一线落实、问题在一线解决、创新在一线体现”。
这里说的“一线”不只是简单的层级概念,不是说从省到州、市、县、乡才算一线,各级机关围绕党委、政府的中心工作和重点项目以及为民办实事的现场也应该算“一线”。因此,现场在哪里,哪里就是一线;问题在哪里,解决问题的现场就是一线;为民办实事的现场在哪里,哪里就是一线……
二、推行一线工作法的重要意义
“一线工作法”是各级行政机关计划决策之基。“没有调查就没有发言权”,要想科学计划、正确决策,就必须深入基层调查研究,掌握丰富翔实、客观全面的第一手材料,深入到重点工程建设第一线,深入到跑办项目第一线,深入到群众生产生活的第一线,有针对性地协调解决各种难题,做到心中有数、有的放矢。没有一线的工作调研,啥计划决策都不过是空谈,只有深入一线的人才是把计划决策变成现实的人。
“一线工作法”,是改进工作作风、促进社会和谐的有效
载体。大力推行“一线工作法”,要求我们深入群众,深入工作第一线,了解群众之所需所想,解决社会基层集聚的社会矛盾、群众生活中历年沉积的急、难、愁问题、经济与社会发展过程中新的民生问题、不同阶层的多元利益诉求问题等,解决广大基层组织和人民群众面临的新情况、新问题、新矛盾,消除群众的疑虑和困惑,进一步密切政府与人民的关系,促进社会和谐,推动社会经济也好也快发展。
“一线工作法”是强化事业心责任感之需。我们工作重心是否在一线,说到底还是事业心责任感问题。心想在哪里,脚就会迈向哪里;心在党的事业,脚就会走向一线。只有到一线去,到矛盾比较多的地方去,到群众困难比较多的地方去“跟班作业”,多与基层单位和群众交流沟通,“零”距离接触来自基层的意见或建议,面对面调研指导、解决问题、服务群众,把各项工作落到实处,才能打牢群众基础,得到老百姓的拥护和支持,进而把各项事业不断推向前进。
“一线工作法”是提升公务员能力素质之途。实践出真知,公务员素质的提高和能力的增强,不仅要通过自身的学习教育,更重要的是要在实践中得到锻炼和提高,贵州瓮安事件为啥会发生?其中很重要的因素就是我们有的公务员缺乏处理突发事件的经验和能力。“一线工作法”就是要改变过去有些同志脱离实际、闭门造车的作法,成为公务员在实践中提高能力素质的新形式。通过“一线工作法”,到一线开展工作,在真心诚意为群众做实事、办好事的实践中不断改进工作,使机关公务员在一线工作中形成鲜明的政治
取向、崇高的职业道德、高尚的行为操守、务实的工作作风、时代的创新意识和无私的公共精神。
三、怎样推进一线工作法的实施
为确保各级行政机关真正深入一线工作,我们想主要应采取以下措施:
(1)建立一线工作联系制度。各级行政机关要围绕党委、政府的工作决策和部署,推出一批为民办实事项目,通过领衔主办、挂牌督办、现场办公等形式,深入一线解决事关经济社会发展和国计民生的重点、难点问题,促进社会和谐发展。
(2)建立一线工作联动制度。对群众关注的急、难、愁问题,建立以职能部门牵头,相关部门参与,涵盖问题收集、梳理、分发、处置、督办等环节在内的衔接紧密的联动工作机制,构建流程通畅、高效快捷的一线公共服务体系。做到一个部门能一线当场解决的问题当场解决,需要其他部门合作解决的,互相联动,共同解决,确保群众提出的问题事事有回应、件件有答复。
(3)建立社情民意沟通制度。要充分依托各种媒体,构建与一线群众快捷方便的联系沟通平台,了解一线群众诉求,就涉及经济社会发展和民生的重大决策、项目及敏感事项等问计于民,将群众的谏言献策作为政府决策、制定政策和改进工作的重要依据,增强解决民生问题的针对性、科学性;就与民生相关的重大实事项目、重点工作、群众诉求问题处理结果等及时进行通报,接受社会监督。
(4)建立责任倒查追究制度。要对重点工作、重大实事项目的落实情况、在一线为群众办实事的情况、一线群众诉求事项的处理情况等,严格按照明确的事项、标准、时限、要求,实施责任倒查,强化责任追究,杜绝各种扯皮、推诿现象。
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