教育笔记：“强势教育”案例记录： 那天是游戏时间，在做游戏的时候不小心碰疼了。可可立刻和道歉，可不接受道歉，反而仇视的眼神盯着可可。由于老师当时在场，没有任何行动。后来游戏结束是小朋友的业余玩耍时间，乘老师不在的机会就跑去可可身边“报仇”，后来由于“强势”引发了打架事件。幸亏老师及时出现制止了他们。后来，我在奶奶来接时候和他奶奶说了这事，他奶奶也表示做的不对。第二天，我找时间和谈了下，“你知道错了吗”。可说：“林老师，我没错，是他先碰到我的，我奶奶还回家表扬了我那么厉害在外面不会吃亏，让她感到很欣慰。说以后一定要让我好好保护自己，有别人来犯到自己的时候，一定用力回击。打伤奶奶会陪，只要宝贝不伤就行。”案例分析： 其实这人并不是真的强势，平日里只要有一点点委屈，一点点碰疼就会哭。摔到了也总是阿姨或是老师把他扶起来，还会哭上一段时间。 现在的家长特别是隔了两代的爷爷奶奶们，对孩子更是宠的很。想要什么就什么，摔倒了立刻去扶起来。还使劲的说不哭了，奶奶给你买好玩的玩具去。害怕自己的孙子在外面或是园里吃亏，一直教育孩子别人有欺负你的时候，不管什么打着好了。别让自己吃亏就行，打伤了奶奶会赔。这样一来反而惯的孩子看起来和强势，实际上是很脆弱。案例措施：1、作为老师应该在平时多教育孩子要大度、宽容，小朋友之间要友好和睦的相处。更要在平时的小细节中培养孩子坚强独立的个性。2、有时间多和家长做深一度的沟通，孩子迟早要脱离父母，交往沟通的技巧需要他们自己慢慢领悟和实践，教给了具体的对抗方式不见得就能让孩子强起来，虚假强势不能造就真正坚强、自强的孩子。3、培养孩子之间经常能友好沟通的好习惯。真正的使每一个孩子都能成为我们老师和家长真正想要的善良、正直、友爱的孩子。
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