党支部书记民主生活会对照检查材料

根据南组通〔2024〕101号文件精神，以及南武组通[2024]109号通知精神，本人对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，对照党章党规党纪，对照初心使命，把个人摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，重点从5个方面进行对照检查，查摆突出问题。

一、上年度民主生活会查摆问题的整改情况。

在去年的组织生活会上，本人认真查摆，仍然存在以下问题：1.红色基因教育渗透不够，个别党员缺少吃苦奋斗精神。2.个人把理论学习和实际工作相结合不够，存在重实践轻理论倾向。3.和学生谈心、交流少，只和尖子生谈心，对学困生过问少。对学生的处理简单、粗暴，不了解学生学习和生活。

我针对查摆的问题制定了一系列整改措施，例如认真开展教职工政治思想教育、以案促改警示教育、学习《学习习近平谈治国理政》第三卷等，积极积极利用各时间节点对师生进行爱国主义教育、民族进步团结教育、意识形态教育等，同时积极深入师生当中，急学生所急，认真解决师生实际困难。一年来，本人认真地兑现了整改承诺，目前大部分问题均得到整改，其他整改问题需要长期坚持。

二、查摆问题

（一）是学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。能够牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。认真组织党员及教职工学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，让教师在实施教学活动中及时向学生灌输党的思想以及教育方针、线路。个人经常自学阅读《习近平谈治国理政第三卷》、《习近平总书记用典》、《红色家书》、《论党的宣传思想工作》等。不足方面：但是呢有时候满足于现有的知识结构、理论水平和自身能力，满足于过得去、差不多，放松了对学习的要求。例如，理论学习只喜欢照本宣科，甚至有时交给其他委员组织学习，对党课的开展研究不够，学习效果差。

（二）坚持和强化党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领广大师生不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面。能坚持党的领导，发挥党支部的战斗堡垒作用，认真落实党中央、省委、城区党委的各项决策部署，紧紧围绕“搞好党建促教学”这一中心，本人精心组织开展各种主题教育，充分发挥支部堡垒作用。1.开展各种学生主题教育，例如：学生篮球俱乐部比赛活动、疫情防控演练、校园心理危机干预活动、校园文化艺术节等学生活动。2.开展促进教师成长的各种比赛活动：青年教师解题大赛2次，同课异构教学探讨活动6次， 3.“党建+重大节日纪念日”等主题实践活动，把新时代中国特色社会主义思想更好地融入到学校教育教学活动中去，增强了学校的凝聚力，增强了教职工担当责任感，使教师教学技能得到很大提升。4.积极开展“创文明城市”、“创文明校园”活动：通过师生齐动手，共宣传，共谋划，增基础建设，校园环境、校园文化得到很大提升。不足方面：1.有些工作只停留在表面，为了完成任务而不置，忽略活动过程中的教育效果。2.没有充分利用活动的契机，规划好学校建设，被动工作。例如，在创城工作中，对自己要求不高，对学校环境建设是否达标，没有认真思考，以资金短缺为由，轻描淡写的开展一些整改活动，校园建设缓慢，美化校园达不到上级的要求。

（三）履职尽责、担当作为、着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和学校事业发展工作，扎实做好意识形态，民族进步及精神文明建设工作，脱贫攻坚等工作方面。认真履行党支部书记第一责任人的职责。新冠疫情在武汉爆发的消息一传来，我立即在线召开学校支部班子扩大会，立即启动各种疫情防控预案。1.成立**党支部疫情防控志愿者服务队，本人担任队长，支委成员担任各条战线的副队长，分别有校园消毒、校园出入防控、在线教学安排等，并积极发动广大党员向疫区捐款1956元。2.根据上级“开学不返校”、“停课不停学”的要求，制订了《**2024线上教学工作安排》，以年级为单位，以党员为先锋，分科分层次开展先生教学，人人学会用新科技手段开展教学，本人也亲自上高二年级生物网课，效果还不错。正因为早布置，早安排，2024年度我校高考上本141人，3个一本，获得武鸣区高考教学进步奖，南宁市特长教学进步奖。3.亲自安排疫情防控轮值安排表，认真传达各级疫情防控工作会议精神，开展好全体师生、建筑工地工人及来访人员等不同人群的分类防控布局，落实各项常态化防控工作，全员覆盖落实疫情日报制度和网络管理制度，疫情上报数据等。

不足之处：1.对疫情防控预见性不够，布置防控工作科学性不够，对一些文件理解不透。2.对“空中教学”指导不到位，因为自己对前沿的信息技术也没把握，如云课堂、腾讯课堂、希沃软件等一头雾水，根本没办法指导师生。

（四）学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目 标和2035年远景目标、强化科学谋划，查找短板弱项方面。组织全体教职工认真学习十九届五中全会原文讲话稿，安排思政教师进入课堂讲课，本人也精心准备了一节关于十九届五中全会专题的党课，效果很好。但是呢在确立学校长期发展思路，制定政策和措施时，更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作，对长远发展的根本性问题缺乏长期性、战略性的研究思考。不足方面：1.没有充分发挥思政教师作用，没能经常性对师生渗透党的十九届五中全会精神。2.对学校的远景规划不够科学、对教师的发展教育培训不够。

（五）是落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义方面。能认真落实党建目标责任制，从严管党、严守政治纪律和政治规矩，能严格按照《广西中小学校基层党组织建设标椎（试行）》建设支部，能认真落实监督责任，特别是“三重一大”开支问题，亲自监督，亲自把关。

但是呢在教师思想政治教育上存在懈怠，存在“人情关”，不能用好反面案例进行教育警示，有形式主义现象存在。例如：个别党员出现迟到、缺会、缺课现象，但没有大力批评或诫勉谈话；个别教师安排工作，推托了事，也不追究教育；个别教师在教室上课一完就回宿舍，也没有整顿教育。

（六）做好意识形态教育工作。逢会必讲师德师风教育、警示教育，每半年开展专题意识形态会议，向上级汇报意识形态工作及自查报告。但是呢仍然存在不少问题：一是对意识形态的宣传教育力度不够、部分党员对意识形态的理解还不够深入、透彻。二是对宣传工作人员的培训不够、适应新形势的能力偏弱。三是积极与上级部门对接、请教、请示的积极性还有待提高。

（七）民族进步创建工作。抓好《宪法》的学习贯彻，进一步提高全学校各族教师的宪法意识和法制观念，増强了民族大团结;把民族团结教育与实施爱国主义教育相结合，为师生办实事办好事相结合，在办实事中贯穿思想教育。存在问题：对党的民族教育政策理解不够，缺乏政治敏锐性；对中华民族共同体教育还不够，学校怎样创建民族团结教育没有很好地规划。

三、2024年度民主生活会7个必说清单。

1.年度领导干部个人有关重大事项报告。本人无重大事项报告。

2.民主生活会前征求的党员、干部和群众的意见建议，领导班子成员应当就反映本人的有关问题，向组织作出说明。在工作中，榜样示范作用还不够明显，有时还存在形式主义现象，但是呢经提醒后，能及时改进。

3.年度内被组织谈话函询的领导干部就谈话函询问题进行说明。本人无被组织谈话函询及违纪问题。

4.年度内被问责领导干部就被问责情况作出深刻检査，剖析原因。本人无被问责情况。

5.年度内被党纪政务处分的领导干部就被处分情况作出深刻检查，剖析原因。本人无被处分情况。

6.年度被问责的党组织，由主要负责同志代表领导班子作出深刻检查，剖析原因。**党支部无被问责情况。

7.巡视巡察反馈问题和整改情况。领导班子成员应当就其中涉及本人的有关问题，向组织作出说明。巡视巡察尚无反馈意见。

四、存在问题的原因。

1.有时候也存在理想信念缺失，对单位未来发展担忧，感到迷茫的问题。特别是体育特长生的培养，还没能突破瓶颈，一直都在徘徊，没有制定行之有效的训练方案。

2.在落实全面从严治党主体责任上还存在主观主义和懈怠思想等问题，在落实党内监督方面，对领导班子自身监督比较严格，但是呢对普通党员干部日常监督比较少，缺乏行之有效的具体措施。班子成员“一岗双责”意识落实还存在差距。在工作中，对抓党建存在一定畏难情绪，认为党建工作比较虚，不好抓，导致在落实主体责任上履职尽责的决心和力度不够，只停留在完成中央、省、市委布置的任务上。

3.在思想方面，理论学习不够深入，办法单一。理论学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。

4.在作风方面，抓工作落实力度不够。能够充分认识到“四风”的危害，并能防止和纠正形式主义、官僚主义，发挥好模范帯头作用，但仍存在一定的官僚主义，布置工作多，具体检查落实少，能经常指出新教师在本职工作上存在的问题，但在事后整改上，缺乏有效指导检查监督，抓工作落实力度不够强。

四、下一步努力方向和改进措施

（一）强化理想信念教育，强化民族团结教育。深入学习贯彻党的十九大精神，认真学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，不断增强“四个自信”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（二）健全从严治党长效机制。发挥党支部把方向、管大局、保落实重要职能。大力弘扬民主作风。指导教代会、工会新一届选举工作，完善健全科学民主决策机制，确保重大问题由集体充分讨论和决定。

（三）认真履职尽责。作为党支部班子成员，积极询问教职工教学进展情況，了解存在的问题和困难，为教师想办法、出主意，共同研究解決问题。要学习新思想，找准着力点，推动工作创新，大胆尝试，为推动学校发展做出积极努力。

（四）落实主体责任。认真学习党章党规，带头严格遵守党纪国法和学校的规章制度，严格执行党的各项纪律规定，强化对学校党员的监督管理，对不良行为和作风及时指出、严肃批评、严格处理，自觉维护党员干部队伍的纯洁性。

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