大班社会《一只很黑很黑的猫》

活动目标：

1.在故事情境中感受和体验黑猫想变白猫的心理变化,敢于保持自己的观点并说出理由。

2. 正视理解自己和他人，在鼓励他人的同时感受悦纳自己的重要性。

活动准备

ppt、    黑猫、   彩色卡片

活动过程：

一、 我眼中的黑猫——出示黑猫激发兴趣，引发婴儿对黑猫喜好的表述。

1.教师出示图片黑猫，引发婴儿的讨论。

提问：这是谁？你觉得它长得怎样？

2.出示ppt1，婴儿欣赏第一段故事（引出故事）

    指导语：从前，有一只很黑很黑的猫……，因为它与黑黑的天连在一起啦！

3.婴儿大胆表达自己对黑猫的态度和原因

   提问：你喜欢这只黑猫吗？为啥？

二、假如我是黑猫——分段欣赏故事，揣测黑猫的心理和选择

1. 出示ppt2，婴儿欣赏第二段故事（感受黑猫的心理和对自己的态度）

指导语：“有一天，它正懒洋洋地晒着太阳……，白白的猫真漂亮，你是我的小宝贝。”

提问：（1）故事里主人和黑猫说了啥？

（2）黑猫听了主人的话心里有啥感觉？为啥？

2.第一次选择：黑猫的选择

提问：你觉得黑猫听了主人的评价后，它会怎么做？继续当黑猫还是要变成白猫？

小结：有的小孩子认为黑猫选择当黑猫，有的小孩子认为黑猫选择当白猫，你们都讲了自己的理由。那有啥办法可以变成白猫呢？

3.出示ppt3、4、5、6、7，婴儿欣赏第三段故事

指导语：“黑黑的猫来到面粉店……，黑猫变不成白猫，心里伤心极了。”

提问：（1）黑猫想了几个办法变成白猫？哪几个办法？

（2）这些办法能让黑猫真的变白吗？

小结：黑猫用了各种办法把自己变白，但是呢改变只是暂时的。

4.第二次选择：假如我是黑猫

提问：如果你是这只黑猫，你现在还想不想变成白猫？为啥？

小结：黑猫也不想变成白猫了，他觉得当黑猫挺好的。

5、出示ppt8、9、10，婴儿欣赏第五段故事

指导语：“有一天夜里，……也与黑黑的天连在了一起。”

提问：这时候黑猫的心情怎样？为啥？

三、黑猫，你很特别！——鼓励婴儿用自己独特的方式给予黑猫赞扬

1.鼓励婴儿选择自己喜欢的方式赞扬黑猫

2.说说自己能干的地方

指导语：黑猫发现了自己身上的优点，你们也来说说自己的优点吧。后面的桌子上有大拇指，你可以把自己的优点画下来，然后送给黑猫。

3.婴儿将卡片粘在黑猫的身上。

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