活动分析:幼儿对太阳是熟悉又陌生,熟悉地是它经常出现,照射大地;陌生的是它为什么会发光、发热,它在哪里等等。散文诗《调皮的太阳》以独特的视角,细腻的笔触描写了一天中太阳的调皮形象。这样调皮的太阳对幼儿有着极大的吸引力,激发幼儿想去了解调皮的太阳,亲近调皮的太阳。诗歌中拟人修辞的运用,营造了一种温馨可爱的气氛,感染着幼儿.同时《调皮的太阳》以孩子的视角描写太阳,是一篇适合大班幼儿欣赏的散文诗。
活动目标:
1.通过欣赏散文诗,了解太阳与人类生活的密切关系。
2.感受太阳的温暖,知道早晨晒太阳的好处。
3.尝试用“如果……就……”的句式创编诗歌。
活动重难点:通过欣赏散文诗,了解太阳与人类生活的密切关系;并尝试创编诗歌。
活动准备:
1.与孩子共同收集有关太阳的资料。
2.幼儿用书,语言cd
活动过程:
(一)到户外体验阳光照在身上的感觉。
1.带幼儿到户外的草地上晒晒太阳。
2.鼓励幼儿说说阳光照到身上有什么感觉。
(二)欣赏散文诗,了解太阳与我们生活的关系。
1.有感情地朗诵散文诗《调皮的太阳》。
2.请幼儿说说太阳是怎么调皮的,自己最喜欢散文诗中的哪一句。
3.鼓励幼儿结合已有的经验,谈谈太阳与我们生活的关系。
(三)尝试用“如果……就……”的句式创编诗歌。
1.引导幼儿大胆想象:如果没有太阳,我们的生活会怎样?
2.鼓励幼儿大胆创编,并集体朗诵创编诗歌。
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