小班健康教案——真暖和小班健康教案——真暖和
一、设计意图
在婴儿的眼中，四季的变化仿佛是自然界在“变戏法”，他们瞪大着双眼，好奇地观望摇曳的叶子，聆听着呼呼的北风以及感受着自己身上渐渐增厚的衣服，迎来了冬季。于是，老师结合主题要求及季节特征开展了《不怕冷》这个主题，该主题是以冬季的环境和冬季的人为核心加以组织的，主要包括冬季一些特有的东西所呈现的特点为内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、游戏、讨论、探索和谈话等活动形式。《我真暖和》是该主题活动中的一个学习活动，通过这个活动让小孩初步感知冬天明显的季节特征，了解更多的取暖方式。
二、活动目标
1、了解一些暖和身体的办法。
2、愿意参加暖和身体的活动。
三、活动准备
音乐磁带、自制图书、各种取暖的用品
四、活动过程
（一）了解一些暖和身体的办法，愿意参加暖和身体的活动。
1、师：冬季真冷啊，我们一起来晒晒太阳吧。
（放音乐，婴儿和教师一起做运动）
2、听音乐游戏：小孩子，晒太阳。
晒晒头，暖和了。
晒晒手，暖和了。
晒晒脚，暖和了。
晒晒手臂，暖和了。
晒晒屁股，暖和了。
晒晒胸膛，暖和了。
冬季晒太阳，全身暖和了。（婴儿跟着老师做动作，老师念到哪里，婴儿就用小手靠到哪里。）
3、师幼交流：太阳晒到了哪里，哪里暖和了？
婴儿：太阳晒到了我的头，头暖和了
老师：太阳还晒到小孩子的哪里了？
婴儿：太阳晒到了我的手，手暖和了。
……………..
4、老师小结：冬季天气真冷啊，晒晒太阳就暖和了，它是我们的好朋友。
（二）找朋友
1、老师：小孩子，你们还有啥办法可以使身体暖和？
婴儿讨论后可能的回答：围巾、帽子、手套等可以是我们暖和。
2、出示各种取暖的用品
老师：这边有各种各样冬季里的朋友，去找一个和它玩玩，你会觉得怎样？（提示：小孩子可以互相帮忙戴一戴，还可以请客人老师帮忙）
3、老师：冬季里真冷啊，戴上了手套暖和了，你们呢？
（引导婴儿用一句话表达）
婴儿可能的回答：①戴上母亲给织的围巾暖和了。②心里暖洋洋的。………..
4、送冬季里的朋友回家休息
（三）儿歌：《冬季里的朋友》
老师：老师把冬季里的朋友编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一下吧。
1、教师出示自制图书，讲故事：
冬季到，真冷啊！
戴上了围巾，暖和了。
戴上了手套，暖和了。
戴上了帽子，暖和了。
捂暖宝贝，暖和了。
穿上了毛衣，暖和了。
做做运动，暖和了。共2页，当前第1页12
小班健康教案——真暖和
五、活动延伸
1、在图书角里放上有关使自己变暖的东西的图画，供小孩们阅读。
2、取暖用具的展示。
3、天气好的时候带小孩去户外晒日光浴。
六、家园共育
1、请家长和小孩一起整理可以使自己变暖和的东西。
2、请小孩们讲故事给家长听。
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