中班音乐活动：我的皮鞋踏踏响中班音乐活动：我的皮鞋踏踏响
音乐活动：我的皮鞋踏踏响一、活动目标：1、 引导婴儿在踏踏、跳跳、唱唱中，熟悉歌曲的旋律和节奏，并初步学会演唱。2、 让婴儿享受音乐活动带来的快乐，根据不同的动物形象感受节奏快慢强弱的变化。3、 发展婴儿音乐的节奏表现能力。二、活动准备：1、 每位婴儿穿皮鞋。2、 教具：小猪形象一个、背景图画一张、笔一支。三、活动过程：（一）、引出课题，引起婴儿踏节奏的兴趣。1、 请婴儿踏皮鞋，说说皮鞋发出的声音。“你们的脚上穿的是啥？皮鞋会发出啥样的声音？”2、 教师示范，婴儿学踏节奏。“你的皮鞋能唱出跟我一样的声音吗？”（二）、感受歌曲的旋律、节奏。1、 教师出示小猪教具，范唱歌曲一遍。“我也有一双皮鞋，我的皮鞋也会踏踏响，唱出好听的歌。”“我的皮鞋是怎么唱歌的？”2、 教师示范第二遍。“我的皮鞋有时唱得长，有时唱得短，哪里唱得长？哪里唱得短，请你仔细听。”3、教师出示图谱，指图谱范唱第三遍。“小猪说我刚才来的时候在路上留下了一串串的脚印，请你们看看这脚印是怎么留下来的。”4、师生共同谱曲。“小猪刚才来的时候在路上留下了一串串的脚印，瞧，小猪的脚印象啥？”“我们把这一串串的脚印变成快乐的小音符吧。”（三）、学唱歌曲。1、 学唱踏踏响部分，并加入踏脚的声音。“你们想不想在小猪刚才走过的路上留下你们的脚印呢？那我们跟着小猪一起踏踏看。”2、 跟唱歌曲一遍。“这回我们跟着小猪来唱歌吧，看看谁的声音最好听。”3、 婴儿扮演小乌龟、小熊、小鸭子演唱歌曲三遍。（四）、结束“小皮鞋唱得都很高兴，我们来举行一个我的皮鞋踏踏响的音乐会吧，看看谁的歌声最（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）动听，谁的动作最漂亮。”推荐站内搜索：小学数学题库、2013年10月自考成绩查询江苏二级建造师成绩查询、高考试题库读后感200字、作文《难忘的一件事》、人事考试信息网、内蒙古教师资格证成绩查询、考公务员的要求和条件、公务员所有岗位一览表岗位、
