核心经验：按照物体的某一属性特征给物体分类。活动目标：1、通过分分说说，初步感受男孩女孩的异同。2、愿意在集体面前表达自己的想法。活动准备：娃娃两个、礼物盒若干、衣服等物品、娃娃照片等图片若干、蛋糕一个、白板一块活动过程：一、 说娃娃重点引导：今天是红红和绿绿的生日，要给他们过生日。关键提问：娃娃过生日，收到很多礼物，礼物有给男孩的，有给女孩的，红红和绿绿谁是男孩？谁是女孩？你怎么看出来的？（此环节引发幼儿活动兴趣的同时，帮助幼儿回顾对于男孩女孩的认知经验。）二、 分礼物关键提问：1、你觉得这份礼物是给红红的，还是给绿绿的？你怎么知道的？2、这份礼物是男孩和女孩都喜欢的吗？重点引导：1、最小的盒子。关注：听听（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）声音，小盒子里可能装一件礼物还是很多礼物？2、大一点的盒子。关注：礼物盒子也有秘密，女孩男孩喜欢的颜色不同，一看盒子的颜色就可以猜到里面的礼物是送给谁的了。3、再大一点的盒子。关注：盒子打开的方式不同。4、最大的盒子。关注：听听声音，大盒子里可能装一件礼物还是很多礼物？5、看看男孩喜欢的礼物有哪些？女孩喜欢的礼物有哪些？谁的多？小结：男孩和女孩有很多不一样的地方。6、老师准备了蛋糕作为礼物，送给谁比较好？小结：男孩和女孩有很多不一样的地方，但是也有很多一样的地方。（此环节为重点环节，旨在帮助幼儿初步感受男孩女孩异同的同时，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。）三、延伸活动：过生日1、唱生日歌，给娃娃过生日。2、吃蛋糕（此环节旨在将幼儿情绪推入高潮，达成让幼儿感受大家在一起真快乐的主题目标。）活动建议：一、活动开展时机：可放在小班主题活动《我的幼儿园》中开展。二、材料准备方面：1、建议准备各种不同大小的礼物盒。不同大小的礼物盒除了让孩子有一种打开礼物的兴奋，还可以让孩子体验不同盒子的开启方式，以及初步对大小有感知。 

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