大班美术：斧头真好玩

活动目标：

1.了解斧头的形状、基本结构及用途。

2.通过比较斧头，了解青墩古人的智慧与勤劳。

3.感受作为青墩人的自豪感，大胆表达对故乡的热爱之情。

活动准备：

1.  ppt、实物展示台、电视机。

2.  布置斧头展览会场景。

3.  白纸、蜡光纸，剪刀、橡皮泥、画笔等。

活动过程：

一、情景导入，带领婴儿参观斧头展览会。

师：今天，老师带你们去参观斧头展览会，你们想去吗？

（听音乐进入会场）

师：刚才我们参观了斧头展览会，你都看到了哪些斧头？

（播放ppt）

二、简介古青墩人使用的斧头。

1.教师播放穿孔石斧图片。

师：它像啥？用啥做的？用来干啥？这个孔有啥作用？

2.  简介带柄穿孔陶斧。

师：这柄斧头像啥？上面有啥形状？

师：这是仿造斧头用陶泥做的仿制品。

3.  小结：（青墩人的智慧与勤劳。）

师：这些都是我们青墩人用手制造的，你觉得青墩古人怎样？

师：青墩古人聪明勤劳，我们都是青墩人，都应该向青墩古人学习。

三、了解现代斧头的结构、用途。

师：你还见过啥样的斧头？

（婴儿讲述）

师：你们知道这是斧头的啥地方吗？

（教师简介斧口、斧背、斧面、斧肩、斧柄。）

师：斧头可以用来干啥呢？

（婴儿讲述）

师：你最喜欢的是啥斧头？是啥形状的？为啥喜欢？

四、婴儿操作：发明斧头。

师：如果你来做斧头，你想做啥样的斧头呢？

（婴儿讨论讲述）

师：我们青墩的小孩子真不简单，老师为你们准备了一些材料，小孩子自己去选择你喜欢的区域，动手做做你们自己发明的斧头吧。

（婴儿自选区域操作，教师指导。）

五、展示作品。

请个别婴儿简介自己发明的斧头。

六、活动结束：

评选最佳设计奖、最佳手工奖、最佳造型奖。。

八、活动延伸：

鼓励婴儿和家长共同发明最有创意的斧头。

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