小班综合活动：一起玩小班综合活动：一起玩
目标：1.对故事内容感兴趣，能观察画面的主要情节。2.在看看讲讲中感受和好朋友一起玩的快乐。准备：绘本《小一步，对不起》过程：1.出示图一提问：喵喵喵，是谁呀？这是一只啥颜色的小猫？小猫在干啥？它会想些啥呢？（课堂实录：第三个问题特别有意思，有个小孩说小猫在睡觉，不过看小猫眼睛就知道那不是睡觉了；吴允赫说，小猫望着天空在看天上的云，真是很有想象力。）小结：小猫一个人很孤单，他在想念他的亲人和朋友。二、观察画面，理解故事1.出示图二：提问：有一天，黄色小猫去找它的朋友，看，它的朋友是谁呀？他们在干啥？他们玩得怎样？你从哪里看出来的？（课堂实录：经过这段时间的早期阅读活动，发现小班小孩在对人物的观察上有比较大的进步，特别是在人物的表情上，例如眼睛、嘴巴啊等等。所以基本上小孩都能把这些问题回答出来。）小结：小猫在一起，不吵也不闹，高高兴兴在一起。2.出示图三：①提问：看，也来了一对高高兴兴的朋友，他们是谁？他们在干啥？（课堂实录：小孩会说这个是小鸟，教师引导小孩这个小鸟有自己的名字叫“乌鸦”；乌鸦在干啥呢，孩子子回答说在叫；观察更仔细的小孩会说乌鸦在跳舞。）小结：原来两只乌鸦在树上唱歌、跳舞呢。②提问：他们唱歌跳舞的时候是怎样的呢？小结：小鸟在一起,不吵也不闹，高高兴兴在一起。3.出示图四：提问：小孩子也来了，你看他们在干啥？（课堂实录：沃扬坤说小孩子在沙漠里，哈哈。经过我引导小孩知道了两个小孩子是在玩沙子。本来后面还有问题“你们玩过吗？”“怎么玩的？”，但是呢看看小孩对这样的场景比较陌生，最后也就轮到我自己来说图片了。小孩玩沙子的体验还是很少啊。）小结：小孩子在一起，不吵也不闹，高高兴兴在一起。4.出示图五：提问：咦，（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）怎么了？他们会说些啥？他们高兴吗？为啥？（课堂实录：这个问题比较开放，小孩在回答的时候比较难好像，小孩有点说不上来。经我引导才说出“抢”这个词语。）小结：抢东西让两个好朋友都不开心，因为不管谁拿到了这个水桶，另外一个朋友都会伤心，所以抢东西是很不好的。提问：你觉得该怎么办呢？（课堂实录：其实这个问题比较贴近小孩的经验了，很多小孩在解决这个抢的问题时候大致说出两种办法：第一，老师过来了会收走的谁都不能玩了；第二，再买点玩具来，让她们不要吵架。由此可见，小孩在解决问题策略的时候有明显的年龄特征，多借助外在的力量而对自身的行动想法很少。）小结：引出轮流玩、交换完、一起玩等基本概念。5.出示图六：提问：两个好朋友和好了吗？她们会说些啥呢？小结：学习说对不起。三、总结你先玩，我后玩，高高兴兴轮流玩。给你玩，给我玩，高高兴兴交换玩。你来玩，我来玩，高高兴兴一起玩。推荐站内搜索：成绩查询入口、心情日记网、教师资格考试、考研数学考试时间、窃读记作文、贵州公务员考试时间、周记、中学生周记600字、历年成人高考试题及答案、50字简短个人工作总结、
