- 第八课 走近国际社会 相关内容:
- 7.1社会主义建设的初期探索 教案
- 第12课 新潮冲击下的社会生活
- 第六课 学习型社会 第一框 终身学习
- 第三单元 正确认识社会 复习资料
- 宋代的社会生活
- 第一框《建设社会主义精神文明》教学设计
- 《建设社会主义精神文明》教案
- 第23课 不以规矩 难成方圆第一框 社会公共生活需要秩序(教案)
- 第一单元 15-18世纪西欧社会的演变
- 第五单元 繁荣与开放的社会
- 《共建美好和谐社会》教案
- 《春秋战国时期的社会经济和社会变革》复习教案(旧人教版)
- 第三节 社会主义制度的确立
- 第一单元 繁荣与开放的社会
- 2024届中考政治建设有中国特色社会主义的政治
- 查看更多>>
高三政治教案
7.1社会主义建设的初期探索目标: 1、简述战时共产主义政策的内容,归纳该政策的特点。 2、阅读列宁《论粮食税》等历史文献,学习用历史材料说明历史问题的方法。...
第12课 新潮冲击下的社会生活【课程标准】了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实,探讨影响其变化的因素。以我国过近代报刊、电影的逐渐普及为例,说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。...
第六课 学习型社会 第一框 终身学习教学目标情感、态度、价值观目标通过 对学习型社会的了解,终身学习的意愿,并自觉地对自己的学习目标不断 进行更新。...
第三单元 正确认识社会 复习资料第九课 社会,集体中的我1、小张通过网络了解了很多事情,他经常向别人吹嘘自己是秀才不出门便知天下事,认为自己可以离开社会。...
第8课 点击新目标1、记住宋代的主要衣料;娱乐场所:瓦子、瓦舍2、讲述宋代社会生活的变化表现3、分析宋代社会生活变化之因;认识我国优秀的民族文化链接旧知识 读一读 :第七课知识建构填一填:1、世界上纸币最早出现的时间_______、 地...
一、教材分析教学目标:1.知识目标:了解社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会;认识社会主义精神文明建设的地位;了解先进文化的指导思想;理解先进文化的中心环节和基础工程。...
【教学目标】1、知识目标: 认识发展中国特色社会主义文化的重要性;了解我国先进文化的前进方向;牢牢把握先进文化的前进方向及如何把握这一方向;知道精神文明建设的中心环节和基础工程。...
第23课 不以规矩 难成方圆第一框 社会公共生活需要秩序(教案)【教学目标】 情感、态度、价值观 :通过本课学习,增强对权利与义务关系的理解,树立主动尊重他人权利,关爱他人,关心集体,遵守社会公德,维护良好社会秩序的良好品质和对...
第一单元 15-16世纪西欧社会的演变[单元内容分析]15世纪之前的世界历史,各个地区的民族和国家基本上沿着各自的传统发展路线平行地发展,地域性特征相当明显,受制于地理隔绝及交通技术的限制,人类社会的横向发展受到严重制约。...
第五单元 繁荣与开放的社会第1课 开运河 创科举[课标内容]①了解隋朝科举制度的主要内容。 ②以大运河为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。...
【教学目标】1、了解我国目前文化发展的现状,增强文化发展的紧迫感。2、理解先进文化的内涵,明确先进文化的方向。3、辩证认识精神文明两个建设的关系,自觉投身到社会主义精神文明建设中去。...
高三历史:1.6一、春秋时期奴隶制度的瓦解1、政治上:周王室衰退微,"礼乐征伐自诸侯出",分封制瓦解。(1)诸侯争霸特点:①各国以改革内政、发展生产、训练军队为基础②以争夺土地、人口和对其它诸侯国的支配权为目的③前期基本上是北方...
第三节 社会主义制度的确立教学目标一、知识与能力1.掌握过渡时期总路线和第一个五年计划的规定2.掌握党中央对农业、手工业、资本主义工商业进行三大改造的方针及意义3.了解“一五”计划期间经济建设的成就4.理解1954年第一部社会主义宪法...
第一单元 繁荣与开放的社会【课标要求】(1)了解隋朝科举制度的主要内容。(2)列举“贞观之治”的主内容,评价唐太宗。(3)知道武则天和“开元盛世”的基本史实。(4)了解唐与吐蕃等民族交往的史实。...
建设有中国特色社会主义的政治一、考点(一)考试要求识记层次的知识点:建设社会主义法治国家(p 95—97)、我国的根本政治制度(p94—95)理解层次的知识点:努力促进全国各族人民和睦团结(p97—100)运用层次的知识点:我国的社会主义...
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第六课 学习型社会 第一框 终身学习教学目标情感、态度、价值观目标通过 对学习型社会的了解,终身学习的意愿,并自觉地对自己的学习目标不断 进行更新。...
第三单元 正确认识社会 复习资料第九课 社会,集体中的我1、小张通过网络了解了很多事情,他经常向别人吹嘘自己是秀才不出门便知天下事,认为自己可以离开社会。...
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一、教材分析教学目标:1.知识目标:了解社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会;认识社会主义精神文明建设的地位;了解先进文化的指导思想;理解先进文化的中心环节和基础工程。...
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第五单元 繁荣与开放的社会第1课 开运河 创科举[课标内容]①了解隋朝科举制度的主要内容。 ②以大运河为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。...
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