小班美术：迷彩服

活动目标：

1、认识迷彩服，了解它的特点和作用。

2、学习用纸团印画的办法装饰迷彩服。

3、感受迷彩服色彩的协调美，产生对解放军的崇敬之情。

活动准备：

1、教师迷彩服一套；

2、迷彩服ppt；

3、黄、绿、赭石、黑四种颜料，报纸每人两份。

4、白色衣服、裤子，每桌一块擦手的毛巾，三块展板。

活动过程：

一、教师身穿迷彩服，激发婴儿的兴趣。

教师身穿迷彩服进场，看，今天老师的打扮的有啥特别？像谁？（解放军）你哪里看出来的呢？（老师穿了解放军的衣服）

看看这解放军的衣服有啥特别的地方？这衣服是啥颜色的？（黑色、绿色、黄色、褐色）一共有几个颜色？一起来数一下。这几个颜色是怎么样在一起的？(紧紧的连在一起，抱在一起)

你知道这种衣服叫啥名字？解放军为啥要穿迷彩服？在打仗的时候穿了迷彩服有啥好处？教师讲解迷彩服服装的特性。（迷彩服的颜色和周围环境的颜色非常相似，解放军叔叔穿了这样的衣服就不容易被敌人发现，可以更好的隐藏自己，减少伤亡。）

二、学习制作迷彩服的办法。

1、出示服装纸样，激发婴儿制作兴趣。

师：解放军叔叔这次也接了一个新任务，要出发去消灭一批敌人。可是他们缺了一些迷彩服，这样会比较危险。我们小孩子能不能帮忙把一些平时穿的白衣服做成迷彩服呢？（教师出示白色服装形状的纸）

2、认识制作材料，猜测制作的办法。

我们先来想一想，怎么样才能把白色的衣服变成迷彩服呢？让婴儿自由猜测。

那老师这里有些啥材料呢？（师出示报纸、颜料的ppt）幼：报纸、颜料

只有颜料和报纸，怎么样来制作迷彩服呢？（请婴儿自由交流制作办法）

3、呈现制作示意图，了解制作的流程。

   解放军叔叔知道我们要帮助他们做迷彩服，特意给我们寄来了制作迷彩服的办法，我们一起来看一看吧。教师边操作，边用语言提示：第一步先怎么样……、第二步做啥…，接着第三步干嘛，最后呢。小孩子，你看懂那幅图了，它是啥意思？   当婴儿说到相应图片的时候，和婴儿一起用动作了模仿，并用儿歌进行小结，帮助婴儿理解和记忆。

（1）    捏一捏，团一团，报纸变成小纸球。

（2）    选一选，蘸一蘸，纸球喝点颜色水。

（3）    印一印，停一停，一次一次再一次。

（4）    你来印，我来印，白衣变成迷彩服。

教师小结：将颜色均匀的印到服装图案中，四种颜色要紧紧的抱在一起。每人选一个颜色，一个纸团只能蘸一种颜色，这样迷彩服才是干干净净的。迷彩服的所有地方都要印上颜色。

5、婴儿进行印画

每组小孩子要一起将白色衣服变成迷彩服。

5、教师巡回指导，提醒婴儿要保持画面、桌面、手脸干净。

三、以小小解放军展示作品，尝试评价作品。

1、请婴儿把自己的迷彩服送上来，给解放军叔叔穿上自己印画的迷彩服。

2、教师主要引导婴儿对作品进行讲评。

   我最喜欢那件迷彩服？为啥？

   教师小结：我觉得这些迷彩服都很棒，是我们几个小孩子一起合作完成的。它们的颜色均匀的连在一起，让我们的解放军叔叔在打仗的时候就更加安全了。

四、以扩展迷彩伪装的经验，（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）共2页，当前第1页12

小班美术：迷彩服

师：其实迷彩服还有不同的颜色，我们一起来看一看。（师通过实物出示给婴儿看）

他们是不同的解放军穿的，里面藏了啥秘密，我们回家以后可以问问父亲母亲，下次活动的时候我们可以再来讨论一下。

师：其实部队里，除了有迷彩服，还有迷彩坦克、迷彩飞机、迷彩汽车等，在接下来的游戏时间，我们用今天学会的办法去制作它们，好吗？

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