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  闲翻张爱玲的《论写作》后,产生了一点同类Lenovo。    张爱玲在文中说到作者要使书畅销就要写读者爱读的内容,读者喜欢的是低级趣味,就不的不去写低级趣味,但心里是极看不起的,于是有与读者划清了界限,可是读 者不是傻子,再读一下就知道你在哄他了,不再理你。所以“最低级趣味,非得从里面打出来。我们不必把人我之间划上这么清楚的界限。我们自己也喜欢看张恨水的小说,也喜欢听明皇的秘史,将自己归入读者中去,自然知道他们所要的是啥,要啥就给他们啥,此外再给他们一点别的——作者有啥可以给的,就拿出来,用不着扭捏的说:‘恐怕这不是一般人所不能接受的罢?’那不是推委,作者可以尽量给他们所能给的。读者尽量拿他们所能拿的。”    为文如此,为师亦如此。文章需要读者,老师的讲授需要学生的积极配合,要调动起学生的积极性就要学生首先要对老师的所说的感兴趣,就是说老师说的要合这些“听众”的口味。“最低级的趣味,非得从里面打出来”教师也要真正知道学生喜欢的,不是和他们划上界限:他们喜欢追星,而自己何尝没有因为喜欢安妮宝贝的书走遍城市的大小书店呢。他们喜欢成熟的打扮自己,而我们何尝没有抱怨读书的时候要穿校服,现在上班了还是逃不了它的魔掌!其实原谅他们的幼稚不如接受他们的幼稚,因为我也曾是他们的一分子。最中要的是“作者可以尽量给他所能给的。读者尽量拿他们能拿的”我们给他们所要的,再多给一点,再多给一点,即使他们现在不能马上理解,至少以后或许想起来的时候豁然明了了,他们能拿多少就拿多少。总不能一边认为他们不能理解,一边也吃不饱。

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