目标：

1.认识学习5以内的点数，能独立完成。

2.保持良好的操作（做作业）的习惯。

准备：点数卡片若干、红黄蓝圆形卡片若干、黑板、投影仪

过程：

一. 引入主题。

刚才啊，张老师请你们画了许多漂亮的五彩泡泡，你们的泡泡都是怎样的？（有的大有的小）

诺，余老师这里也有一张泡泡图画，请你们看一看，余（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）老师这张图画里的泡泡也是怎样的？但它只有哪些颜色啊？

二. 教师示范操作。

请你们帮余老师数一数，我的大泡泡、中泡泡、小泡泡各有几个？

随即出示数字卡片，把数字卡片与泡泡相对应贴上。

提问：为什么是贴这张？

三. 幼儿操作。

1. 请幼儿走到自己的座位上，数一数自己的泡泡个数。

2.  然后在桌子中间找一张相应的点数卡片贴在泡泡纸上。

3.      贴完后请幼儿拿着纸头回到座位上，说一说自己的泡泡个数。

四.        完成数学练习“数泡泡”。     

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