教务处2024年工作计划

工作要点

一、推进课程思政，落实好“立德树人”的根本任务。

二、重点推进内部质量保证体系诊断与改进专业、课程诊改。

三、重点推进提质培优行动计划，按照各项目方案开展建设。

四、推进提质培优行动计划落实，深化专业改革，调整专业布局，对接**产业，提高专业与“****、****”建设目标的契合度，打造高水平专业群。

五、以大赛为抓手，积极探索“三教”改革，师生在省级及以上技能大赛中获二等奖3项以上。

六、继续推动“1+X”证书试点工作，组织申报、培训和考试。力争完成考试3批次。

七、夯实院级优质项目建设，积极争取省级、国家级项目申报。

八、落实教学管理制度，推进教育教学治理体系和治理能力现代化。

九、做好职业技能等级认定工作，扩大学生参加规模，继续申报认定工种，力争开展社会认定。

十、强化师德师风建设，强化考核结果运用。

工作措施

一、推进思政进课堂、进教材、进学生头脑，做好劳动实践教育、安全教育课程安排。

二、教师考核实行师德师风一票否决制，将师德师风考核纳入到评优表彰、各类晋级、评职申报、各类项目建设负责人和团队成员申报，必须通过德师风审查。

三、对照专业和课程标准，推进现有招生专业和专业核心课程的建设；

四、贯彻落实专业优化调整管理制度，科学调整现有专业，整合优势资源，集中优势力量，打造优势专业；

五、上半年开展院级学生技能大赛和教师教学能力大赛，倡导人人过关，扩充参赛专业，有毕业生的专业全部参赛，符合报名条件的比赛全部参加，实现“以赛促学、以赛促教”，用各类技能大赛来检验教学成果。

六、加大宣传力度，扩大职业技能等级认定规模。根据教育部要求继续申报“1+X”证书试点，组织培训现有证书的考试工作。

七、打造优质课、精品课程、教学资源库、现代学徒制、教学名师等项目，提升内部质量，选优向上级推送申报项目。

八、严格执行教师考核评价、教师顶岗实践、教学项目认定、教学成果认定等制度，规范教育教学管理。

九、科学规划教师培训，争取省培、国培名额，做好新进教师培养工作。

十、加强常规管理，继续执行好查课听课制度，及时督查通报整改。

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