中班科学活动设计：旋转的纸片

活动目标：1、探究发现各种形状的纸片在快速转动时都会呈现出圆形。2、在讨论、记录、交流中积累和提升有关转动的经验。3、乐意针对问题做进一步的探究，体验愉悦的情绪和探究的乐趣。活动准备：1、圆形、椭圆形、三角形、正方形的纸片（中心有小孔）、可制作陀镙的火柴棒、蜡笔等各若干。2、猜测记录表人手一张。

活动过程：一、导入活动，激发探究兴趣。1、展示各种图形，婴儿观察讲述都有哪些图形和我们玩转陀螺的游戏。2、请婴儿结合自己的生活经验，说说啥形状的纸片比较适合做陀螺。二、在做做、玩玩中发现圆形的纸片在转动时也是圆形的1、提出制作与观察的要求：先选一张圆形的纸片把它做成陀螺玩一玩，看看它转动起来是怎么样的。2、婴儿制作、玩耍陀螺，引导婴儿观察陀螺转动起来是怎么样的。3、请婴儿说一说陀螺转动起来是怎么样的。（歪歪斜斜、摇摇摆摆、先慢后快再停下、转起来也是圆形的、形状有点模糊）

三、在猜猜、试试、说说中发现不同形状的纸片在快速转动时都呈现出圆形1、出示记录表，简介记录办法：“问号”表示想一想，“小手”表示试一试，把我们的猜想画在问号下面，等一会儿把尝试后的结果画在小手下面。2、椭圆形、正方形的纸片转动起来是啥形状的，并把自己的猜想记录在表格中。3、婴儿个别简介自己的猜想。4、实验验证并记录结果。引导婴儿仔细观察不同形状的纸片在快速转动时是啥形状的，并把实验结果记录在表格中。5、表达与讲述。一方面请猜想与实验结果一致的婴儿进行交流，另一方面特意请刚才猜想错误的婴儿到上面来展示自己的验证结果，进而帮助婴儿自我建构正确的知识。6、结合婴儿的讲述，教师简单小结。 

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