祖国母亲在我心中（精选5篇）

祖国母亲在我心中 篇1

　　主题目标

　　1.认识国旗、国徽，知道国旗、国徽出现的一些场合。

　　2.体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

　　3.知道关于祖国的一些浅显常识，如首都等。

　　活动准备

　　1.教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几则爱旗护旗的小故事。

　　2. 学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有关国旗、国徽的资料。

　　活动安排

　　活动一  找一找、认一认

　　组织学生看课本第32、33页。

　　(1)看祖国版图，问学生这是啥图?学生回答。

　　(2)教师说明：我们的祖国叫中华人民共和国，这图是我们祖国的版图。

　　(3)找一找，指一指，我们祖国的国旗是啥?国徽是啥?首都在哪里?

　　(4)找到了，认对于，把相应的序号填在课本中。

　　活动二  升旗活动

　　1. 结合课本第36页上图升旗活动，教师播放升国旗、奏国歌的音像资料，进行升国旗、唱国歌的模拟活动。具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼)，让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。

　　2. 讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。

　　活动三  发现国旗和国徽

　　1.结合课前准备，请学生展示自己收集的关于国旗、国徽的资料，贴在壁报栏内。

　　2.请学生说一说，还在哪里见到过我国的国旗、国徽?

　　3. 教师小结：国旗、国徽代表着我们的国家，我们应该尊敬和爱护国旗、国徽。

　　4. 法律教育: 简介《国旗法》 有关内容 。

祖国母亲在我心中 篇2

　　主题目标：

　　1 认识国旗、国徽，知道国旗、国徽出现的一些场合。

　　2 体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

　　3 知道关于祖国的一些浅显常识，如首都等。

　　教学重难点：认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

　　活动准备：

　　1 教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几则爱旗护旗的小故事。

　　2 学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。

　　教学过程：

　　第一节

　　（一） 找一找、认一认

　　1 出示祖国的版图，提问：这是啥图？ （是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。）

　　2 找一找，指一指，我们祖国的国旗是啥？国徽是啥？首都在哪里？

　　3 找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。

　　4 说说其他几个图上画的是啥？

　　（二） 升旗活动

　　1 放学校升旗时的录象，提问：升旗时我们是怎么样做的？同学看录象谁做的对，谁做的不对？

　　2 升旗时应怎么样做？

　　教唱儿歌： （1）

　　五星红旗真美丽，

　　全国人民热爱你。

　　升旗国时要敬礼，

　　唱国歌时要肃立。

　　（2）

　　国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，

　　一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。

　　国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，

　　升旗国时要立正，我们向你敬个礼。

　　3 具体指导学生升旗时要有的规范姿势（目视国旗、立正、敬礼），让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。

　　小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗生起，这叫行注目礼。我们一年级小孩子还没有入队带上红领巾，我们就可以行注目礼。

　　4 模拟升旗活动。

　　5 讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗 少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》

　　（三）老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。

　　第二节

　　（一）观察升国旗的主要场所

　　1 师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？

　　小结：在学校的操场上、*广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。

　　2 出示图片：*广场升旗仪式。

　　师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在*广场升起鲜艳的五星红旗。

　　3出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。

　　小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。

　　4 出示图片：火箭上的国旗。

　　5出示图片： 边防哨所有国旗

　　小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。

　　（二） 认识国徽

　　1 出示国徽图案：国徽上有啥图案？

　　2 出示图片：界碑上的国徽

　　3 师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？

　　（三）小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。

　　板书设计：

　　二 祖国母亲在我心中

　　国旗 五星红旗真美丽，

　　图案 全国人民热爱你。

　　国徽 升国旗时要敬礼，

　　图案 唱国歌时要肃立。

　　代表国家

　　课后小结：通过书上的一组图片，是同学们获得了有关祖国的一些基本常识。通过寻找国旗和国徽，进行升旗活动的模拟表演，激发学生对国旗、国徽的敬重，体会做一个中国人的自豪。

祖国母亲在我心中 篇3

　　一、 教学目标

　　1、认识国旗、国徽。知道国旗、国徵出现的场合。

　　2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

　　3、通过直观形象的教学手段和切实有效的教学设计激发学生对祖国的喜爱之情。

　　二、教学重难点：

　　通过活动让学生产生体验对祖国母亲的热爱之情。

　　三、教学准备：

　　图片

　　四、教学过程：

　　（一）激情引课。

　　1、我们每一个人都有自己的母亲，你们喜欢自己的母亲吗？（喜欢）

　　谁来告诉大家为啥喜欢自己的母亲？（指名说）（评价：响亮说，辛苦、养育、爱我、喜欢、关心等）

　　过渡：母亲爱我们，我们也爱自己的母亲。

　　那我们共同的母亲是谁？（板书：祖国母亲）齐读

　　2、出示几幅祖国母亲的山河图片。

　　（1）你看到了啥？觉得怎样？（学生回答）

　　小结：美丽的城市、秀丽的山河把我们的祖国母亲打扮得真漂亮。

　　（2）祖国母亲真美丽，我们都要把祖国母亲记在心中，（板书课题）齐读课题。

　　（3）有这么美丽的祖国母亲你的心情怎样？（骄傲、自豪，高兴等）让我们再自豪地读课题。

　　过渡：小孩们，我们有这么美丽的祖国母亲，你们知道她的名字吗？

　　答：中国（母亲的简称）或中华人民共和国都对。

　　（二）、认识国旗国徽，知道国名、首都、国庆节。

　　1、我们的国名是（中华人民共和国），这就是祖国母亲的名字。

　　2、祖国母亲的首都是（北京）

　　3、前不久我们才过了国庆节，你们还记得它是哪一天吗？（十月一日）这一天就是祖国母亲的生日。

　　4、认识国徽：这幅图是啥？（国徽）国徽的上面是五角星，下面是*，周围是麦穗和齿轮。

　　5、我们记住了国徽的样子，国徽是祖国母亲的象征，你们在哪里见到过国徽呢？（警察帽徽，电视里，*城楼，人民代表商量国家大事的人民大会堂等有。）评价：观察仔细，真细心，知道得真多……

　　6、认识国旗：这幅图是啥？国旗：旗面是啥颜色的？右上方有五颗星。四颗小的围绕着一颗大的五角星。

　　过渡：国旗也是祖国母亲的象征，我们一起来做国旗，把国旗的样子记在心中，把祖国母亲记在心中。（读课题）

　　过渡：国旗映红了我们的教室，小孩们，你们还在哪里见到过国旗？（指名说，老师可补充，可以利用书上的图片）

　　（三）从我做起，尊重国旗（升旗仪式）。

　　1、国旗国旗真美丽，我向国旗敬个礼！在升国旗的时候，向国旗敬礼是对国旗的尊敬就是对祖国母亲的爱。

　　2、在升国旗时少先队员要敬队礼，不是少先队员行注目礼。

　　3、请学生示范。

　　4、升旗仪式。比比谁最爱我们的国旗。爱我们的祖国母亲。

　　5、说悄悄话。（提醒没站端的或是没行礼的同学做好）

　　6、总结：小孩们都非常尊敬我们的国旗，非常爱我们的祖国母亲，让我们一起对祖国母亲说：祖国母亲在我心中。祖国母亲，我爱你！

祖国母亲在我心中 篇4

　　一、学情分析：

　　小学生对于国旗、国徽很陌生，体会不到国旗、国徽和祖国荣誉的关系，这是本节课面对的最主要的难题。本节课主要让小学生认识国旗、国徽，知道国旗、国徽出现的一些场合。让孩子子体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

　　二、教材简析：

　　本课教材是义务教育课程标准实验教材《品德与生活》一年级、上册、第二单元《祖国母亲，我爱你》第二个主题《祖国母亲在我心中》本课向学生简介关于我国国旗、国徽、首都、国歌等方面的小常识，帮助学生懂得：国旗、国歌、国徽等是国家的象征，代表国家。我们要尊重我们的国旗、国徽和国歌。

　　三、教学目标：

　　1 认识国旗、国徽，知道国旗、国徽出现的一些场合。

　　2 体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

　　3 知道关于祖国的一些浅显常识，如首都等。

　　四、教学重难点：

　　认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

　　五、活动准备：

　　1 教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几则爱旗护旗的小故事。

　　2 学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。

　　六、教学过程：

　　第一节

　　（一）找一找、认一认

　　1 出示祖国的版图，提问：这是啥图？ （是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。）

　　2 找一找，指一指，我们祖国的国旗是啥？国徽是啥？首都在哪里？

　　3 找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。

　　4 说说其他几个图上画的是啥？

　　（二）升旗活动

　　1 放学校升旗时的录象，提问：升旗时我们是怎么样做的？同学看录象谁做的对，谁做的不对？

　　2 升旗时应怎么样做？

　　教唱儿歌：

　　(1)

　　五星红旗真美丽，

　　全国人民热爱你。

　　升旗国时要敬礼，

　　唱国歌时要肃立。

　　（2）

　　国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，

　　一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。

　　国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，

　　升旗国时要立正，我们向你敬个礼。

　　3 具体指导学生升旗时要有的规范姿势（目视国旗、立正、敬礼），让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。

　　小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗生起，这叫行注目礼。我们一年级小孩子还没有入队带上红领巾，我们就可以行注目礼。

　　4 模拟升旗活动。

　　5 讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗 少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》

　　（三）老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。

　　第二节

　　（一） 观察升国旗的主要场所

　　1 师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？

　　小结：在学校的操场上、*广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。

　　2 出示图片：*广场升旗仪式。

　　师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在*广场升起鲜艳的五星红旗。

　　3出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。

　　小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。

　　4 出示图片：火箭上的国旗。

　　5出示图片： 边防哨所有国旗

　　小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。

　　（二） 认识国徽

　　1 出示国徽图案：国徽上有啥图案？

　　2 出示图片：界碑上的国徽

　　3 师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？

　　（三）小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。

　　课后小结：

　　通过书上的一组图片，是同学们获得了有关祖国的一些基本常识。通过寻找国旗和国徽，进行升旗活动的模拟表演，激发学生对国旗、国徽的敬重，体会做一个中国人。

祖国母亲在我心中 篇5

　　一、 教学目标

　　1、认识国旗、国徽。知道国旗、国徵出现的场合。

　　2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

　　3、通过直观形象的教学手段和切实有效的教学设计激发学生对祖国的喜爱之情。

　　二、教学重难点：

　　通过活动让学生产生体验对祖国母亲的热爱之情。

　　三、教学准备：

　　图片

　　四、教学过程：

　　（一）激情引课。

　　1、我们每一个人都有自己的母亲，你们喜欢自己的母亲吗？（喜欢）

　　谁来告诉大家为啥喜欢自己的母亲？（指名说）（评价：响亮说，辛苦、养育、爱我、喜欢、关心等）

　　过渡：母亲爱我们，我们也爱自己的母亲。

　　那我们共同的母亲是谁？（板书：祖国母亲）齐读

　　2、出示几幅祖国母亲的山河图片。

　　（1）你看到了啥？觉得怎样？（学生回答）

　　小结：美丽的城市、秀丽的山河把我们的祖国母亲打扮得真漂亮。

　　（2）祖国母亲真美丽，我们都要把祖国母亲记在心中，（板书课题）齐读课题。

　　（3）有这么美丽的祖国母亲你的心情怎样？（骄傲、自豪，高兴等）让我们再自豪地读课题。

　　过渡：小孩们，我们有这么美丽的祖国母亲，你们知道她的名字吗？

　　答：中国（母亲的简称）或中华人民共和国都对。

　　（二）、认识国旗国徽，知道国名、首都、国庆节。

　　1、我们的国名是（中华人民共和国），这就是祖国母亲的名字。

　　2、祖国母亲的首都是（北京）

　　3、前不久我们才过了国庆节，你们还记得它是哪一天吗？（十月一日）这一天就是祖国母亲的生日。

　　4、认识国徽：这幅图是啥？（国徽）国徽的上面是五角星，下面是*，周围是麦穗和齿轮。

　　5、我们记住了国徽的样子，国徽是祖国母亲的象征，你们在哪里见到过国徽呢？（警察帽徽，电视里，*城楼，人民代表商量国家大事的人民大会堂等有。）评价：观察仔细，真细心，知道得真多……

　　6、认识国旗：这幅图是啥？国旗：旗面是啥颜色的？右上方有五颗星。四颗小的围绕着一颗大的五角星。

　　过渡：国旗也是祖国母亲的象征，我们一起来做国旗，把国旗的样子记在心中，把祖国母亲记在心中。（读课题）

　　过渡：国旗映红了我们的教室，小孩们，你们还在哪里见到过国旗？（指名说，老师可补充，可以利用书上的图片）

　　（三）从我做起，尊重国旗（升旗仪式）。

　　1、国旗国旗真美丽，我向国旗敬个礼！在升国旗的时候，向国旗敬礼是对国旗的尊敬就是对祖国母亲的爱。

　　2、在升国旗时少先队员要敬队礼，不是少先队员行注目礼。

　　3、请学生示范。

　　4、升旗仪式。比比谁最爱我们的国旗。爱我们的祖国母亲。

　　5、说悄悄话。（提醒没站端的或是没行礼的同学做好）

　　6、总结：小孩们都非常尊敬我们的国旗，非常爱我们的祖国母亲，让我们一起对祖国母亲说：祖国母亲在我心中。祖国母亲，我爱你！

　　五、自我问答。

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