《杠杆》教学反思《杠杆》教学反思
《杠杆》是小学自然六年级下学期的教学内容，它与《轮轴》、《滑轮》共同构成《工具》一章。 这一课是我作为实践课来上的，由我们辅导组的自然教师互听互评。 在本课的教学过程中，设计了这样一个环节： “如果给你一根棍棒和一个可以移动的支点，你能胜过两个甚至更多的同学吗？”问题一提出，学生们兴趣很高，举手的很多，为了给学生增强可信度，我特意请了班上力气比较大的三位同学，让其中一位在棍棒的左边，另两位在棍棒的右边，并要求左边的同学可以任意放置杠杆的支点，看看一个人能否胜过另外两位同学的力量。游戏正式开始后，左边的那位同学并不象我预计的那样，他把支点放置棍棒的中间位置，结果棍棒两端一起用力，还没有分出啥胜负，棍棒就“啪”的一声断了，再用其中的一段来实验，结果还是断了…… 由于课前我可能太大意了，或者也太高估或低估了学生的水平，本来一下子可以很好完成的实验，却用了足足五分多钟的时间，以致或多或少地影响了后面的课堂教学。所以，我想课前的准备是教学中非常重要的一环，特别是自然课，哪怕是一个细小的东西，课前也要好好推敲，仔细研究学生心理，预计可能出现的问题，如果可以的话，多准备一些材料就更好了。推荐站内搜索：悲伤日志、延安整风与党的团结统一心得体会、爱情日志关于离别的日志、搞笑日志、山东教师资格证报名时间2013年浙江省会考成绩查询、执业药师考试时间、2016年考研成绩公布时间、2020考研成绩查询、
